Las Rectas
Enviado por venenus • 25 de Enero de 2014 • 345 Palabras (2 Páginas) • 326 Visitas
Leer y elaborar croquis o mapas
Con apoyo del profesor, los alumnos discutirán sobre la utilidad de los croquis y los mapas, así como las indicaciones que deben darse cuando una persona no sabe llegar a determinado lugar y pide ayuda, también reflexionarán sobre el uso y función de señalamientos.
Los niños buscarán croquis y mapas de diferentes lugares y los llevarán a la escuela, en clase los analizarán e identificarán las diferencias que hay entre uno y otro.
En el pizarrón representarán, de manera gráfica, las indicaciones que han mencionado y discutirán si son eficaces o confusas, en caso de que alguna sea confusa tendrán que modificarla hasta que ésta sea clara.
También identificarán algunas siglas que pueden usarse para ubicar ciertos lugares, como hospitales, escuelas, edificios de gobierno, etc.
El profesor le dará a cada niño un croquis de algún lugar cercano a la escuela y les dirá indicaciones de manera oral un trayecto, para que ellos lo vayan señalando en el croquis o ubiquen algún lugar.
Durante la semana los niños tendrán alrededor de hora y media de lectura grupal, divididas por lapsos de entre 5 y 10 minutos por niño. En esta semana podrán dedicarle este tiempo a la lectura de libros de la Biblioteca del Aula o llevarán libros que sean de su agrado.
Ortografía convencional de palabras usadas para dar indicaciones sobre lugares o trayectos: intersección, esquina, hacia, izquierda, semáforo, paralelo, perpendicular, etcétera.
Separación convencional de palabras.
Características y funciones de croquis y mapas urbanos (símbolos y señales convencionales).
Señalamientos y símbolos en calles.
Indicaciones para describir o interpretar trayectos urbanos.
Que los alumnos:
Conozcan las características y funciones de croquis urbanos.
Se familiaricen con la representación gráfica de lugares y trayectos.
Identifiquen las siglas y abreviaciones usadas en croquis y mapas urbanos.
Se familiaricen con las convenciones gráficas usadas en croquis y mapas.
Conozcan y utilicen el vocabulario empleado para dar indicaciones sobre lugares o trayectos.
El profesor podrá utilizar como apoyo mapas y croquis grandes con diversos colores, para que llamen la atención de los
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