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Lectura En Primaria


Enviado por   •  5 de Junio de 2012  •  316 Palabras (2 Páginas)  •  592 Visitas

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BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA.

ACERVO: es un conjunto de bienes o valores generalmente poseídos en común por un grupo o colectividad.

Acervo bibliográfico: es un bien común perteneciente a la comunidad escolar, orientado a servir como insumo, motivador y eje de los procesos de alfabetización y formación de los lectores desde la escuela.

No se trata de libros elegidos al azar sino de un todo con sentido cuidadosamente seleccionados en función de los materiales que lo acompañan. El uso y disfrute es un derecho de maestros y alumnos y sustentan la labor de formación de lectores y escritores.

Integración de los acervos.

Los acervos son un puente de comunicación entre todos los grados y areas de conocimiento un medio de comunicación entre los maestros y alumnos. Para integrar las bibliotecas se consideraron nueve rubros generales, cinco para valorar las características de los materiales mismos y cuatro relativos a los niveles lectores que concurren en la educación básica.

Sobre los materiales miramnos:

Calidad literaria.

Calidad de las ilustraciones.

Calidad editorial.

Temas y valores.

Pertinencia del material.

Sobre los niveles de lectura, se han considerado 4 series:

1. Al sol solito.

2. Pasos de luna.

3. Astrolabio.

4. Espejo de Urania.

Características de las bibliotecas de aula.

Están destinadas a ser los primeros contactos ofrece posibilidades de lectura diferentes.

Tiende lazos de búsqueda, alimenta la curiosidad y pretende qye la presencia constante de los libros los vaya volviendo elementos de referencia y uso permanente, tan habituales como el resto de los objetos en el salón de clases.

Los libros están estrechamente relacionados entre si para ayudar alos niños a construirse como lectores.

La biblioteca de aula debe impulsar el uso de la biblioteca escolar, ya que estos deben despertar la necesidad de las lecturas en acervos mas extensos.

Bibliotecas escolares.

Están destinadas a funcionar como un centro de recursos para todos los tipos de lectores (alumnos, docentes y padres de familia)

Tiene que garantizar la posibilidad de llevar a cabo actividades relacionadas con el lenguaje y disfrute de la lectura, amabas bibliotecas se comprometen.

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