Lenguaje Y Comunicacion
Enviado por MAFELIX24 • 24 de Mayo de 2015 • 757 Palabras (4 Páginas) • 176 Visitas
Campo: Pensamiento matemático
No tienen claro el concepto de número y hay niños que confunden las letras con los números (como Joshua), saben contar por lo menos hasta el 10, pueden clasificar objetos por color, tamaño, pero no por cantidad.
Distinguen objetos grandes y pequeños.
Utilizan de manera implícita los principios de conteo, al manipular objetos o imágenes de cuentos.
Dicen los números que saben, el grupo en general tiene una baga idea de cómo se escriben pues hacen garabatos acercándose a la producción real.
Visualmente identifican los números del uno al diez.
Campo: Exploración y conocimiento del mundo.
Los niños conocen algunas prácticas culturales que realizan con su familia (cumpleaños, navidad, día de muertos).
Les gusta y les llama la atención platicar de lo que realizan con sus familias.
No tienen ninguna inconveniente de trabajar y manipular distintos materiales (espuma, masa, agua, pintura).
Se emocionan con sus proyecciones, les da gusto lo que hacen, que lo miren otras personas y que los halaguen.
El grupo pasara por la comprensión de la diversidad cultural, lingüística y social (costumbres, tradiciones, formas de hablar y de relacionarse) no solo por la heterogeneidad del grupo, pues la presencia de Mario da pauta a ello.
Campo: Pensamiento matemático
No tienen claro el concepto de número y hay niños que confunden las letras con los números (como Joshua), saben contar por lo menos hasta el 10, pueden clasificar objetos por color, tamaño, pero no por cantidad.
Distinguen objetos grandes y pequeños.
Utilizan de manera implícita los principios de conteo, al manipular objetos o imágenes de cuentos.
Dicen los números que saben, el grupo en general tiene una baga idea de cómo se escriben pues hacen garabatos acercándose a la producción real.
Visualmente identifican los números del uno al diez.
Campo: Exploración y conocimiento del mundo.
Los niños conocen algunas prácticas culturales que realizan con su familia (cumpleaños, navidad, día de muertos).
Les gusta y les llama la atención platicar de lo que realizan con sus familias.
No tienen ninguna inconveniente de trabajar y manipular distintos materiales (espuma, masa, agua, pintura).
Se emocionan con sus proyecciones, les da gusto lo que hacen, que lo miren otras personas y que los halaguen.
El grupo pasara por la comprensión de la diversidad cultural, lingüística y social (costumbres, tradiciones, formas de hablar y de relacionarse) no solo por la heterogeneidad del grupo, pues la presencia de Mario da pauta a ello.
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