Necesitas 20 Fanácos Para Girar La Rueda
Enviado por carlos80power • 26 de Julio de 2013 • 431 Palabras (2 Páginas) • 234 Visitas
Título del Proyecto: Aprender a Leer y Escribir es una Fuente de Aprendizaje Productiva
Maestro: ORBER MUJICA
Grado: 2do. Sección: “B” Turno: Mañana
Matricula: H=12 V=6 T=18
Lapso de Ejecución: 3 Meses
DIAGNOSTICO
Mediante la necesidad de los estudiantes del 2do Grado Sección “B” de la Escuela Básica Montañita NER 111, se observó que hay todavía una deficiencia en cuanto a la lectura y escritura.
En este periodo los y las estudiantes deben desarrollar y tener una lectura más fluida consolidada.
En cuanto a la escritura es necesario que el niño pueda redactar correctamente cada una de las palabras, por esta razón el proyecto está enfocado en la lectoescritura
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer y desarrollar una lectura más fluida y escritura correcta, ya que es el componente más importante de los y las estudiantes. Para lograr la consolidación de este proceso de aprendizaje y así tenga una base para el 2do grado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Que los y las estudiantes desarrollen habilidades para mejorar el proceso de la lectoescritura.
• Elaborar estrategias que permita tener una mejor comprensión lectora.
• Buscar y aplicar método que le sirva para consolidar el proceso de aprendizaje el los estudiantes.
PLAN DE ACCION
Áreas de Aprendizaje Planes , Programas y Proyectos
Contenidos
Actividades
Estrategias
Recursos
Fecha
Materiales Humanos
Lenguaje, comunicación y cultura
Diferenciación de palabras
*Conversación entre los estudiantes.
*Conversación socializada.
*Dinámicas de juego,
*Diálogos.
*Trabajar en el aula de clase.
*Redacción
*Pasar a la pizarra
* Afiches
*Material fotocopiado
*Maquetas
*Elaboración de trípticos
*Cartelera
*Grabador
*Pinturas al frio
*Pinceles
*Marcadores
*Tizas de colores
*Pega
*Tijeras
*Lápiz
*Borrador
*Cartulinas
*Papel bon
*Docente
*Estudiante
PLAN DE ACCION
Áreas de Aprendizaje
Planes , Programas y Proyectos
Contenidos
Componentes
Estrategias Recursos
Fecha
Materiales Humanos
Lenguaje, comunicación y cultura
*Conversación entre los estudiantes.
*Conversación socializada.
*Dinámicas de juego,
*Diálogos.
*Trabajar en el aula de clase.
*Redacción
*Pasar a la pizarra
* Afiches
*Material fotocopiado
*Maquetas
*Elaboración de trípticos
*Cartelera
*Grabador
*Pinturas al frio
*Pinceles
*Marcadores
*Tizas de colores
*Pega
*Tijeras
*Lápiz
*Borrador
*Cartulinas
*Papel bon
*Docente
*Estudiante
PLAN DE ACCION
Áreas de Aprendizaje
Planes , Programas y Proyectos
Contenidos
Componentes
Estrategias Recursos
Fecha
Materiales Humanos
Lenguaje, comunicación
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