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Objetivo de la clase: Identificar los distintos elementos que componen un poema.


Enviado por   •  8 de Abril de 2018  •  Tareas  •  563 Palabras (3 Páginas)  •  1.231 Visitas

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Guía Sexto año

Objetivo de la clase: Identificar los distintos elementos que componen un poema.

Fecha: 22 de agosto de 2017

1.- Respecto del poema, completa la siguiente tabla

¿Cuántas estrofas tiene?

¿Cuántos versos tiene?

¿Cuál es el objeto lírico?

¿Cuál es el motivo lírico?

¿Quién es el hablante lírico

¿Qué tipo de rima tiene?

Ejemplo de versos con rima

2.- ¿Cuál es el temple de ánimo que predomina en el poema? Explica

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.- Une los versos con las figuras literarias correspondientes.

Versos                                                                Figuras Literarias

tenía el cielo una sonrisa azul                                              Metáfora

(…)grácil como tú                                                              Hipérbole

fugases deslizáronse las horas                                               Personificación

y más linda que el sol estabas tú                                       Comparación

Tú… ¡Qué pálida y triste estabas tú!                                        Repetición

¿__________________________?

Vosotras, las familiares,

inevitables golosas,

vosotras, moscas vulgares,

me evocáis todas las cosas .

¡Oh, viejas moscas voraces,

como abejas en abril,

viejas moscas pertinaces

sobre mi calva infantil!

Inevitables golosas,

que ni labráis como abejas,

ni brilláis cual mariposas;

pequeñitas, revoltosas,

vosotras, amigas viejas,

me evocáis todas las cosas

(Antonio Machado)

1.- ¿Cuántos versos tiene el poema?

  1. Tres
  2. Cuatro
  3. Trece
  4. catorce

2. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

  1. Tres
  2. Cuatro
  3. Trece
  4. seis

3.- ¿Qué tipo de rima presenta el poema?

  1. Libre
  2. Asonante
  3. Consonante
  4. Asonante y consonante

        4.- ¿Cuál es el motivo del poema

  1. La voracidad de las moscas
  2. La laboriosidad de las abejas
  3. La luminosidad de las mariposas
  4. La cercanía de las moscas con el hablante lírico

5.- ¿Quién es el hablante lírico del poema?

  1. Las abejas de abril
  2. Las moscas golosas
  3. Un amigo de las mariposas
  4. Alguien que recuerda su vida a través de las moscas

6.- ¿Qué figura literaria es posible reconocer en el siguiente fragmento del poema?[pic 1]

  1. Metáfora
  2. Comparación
  3. Personificación
  4. Hipérbole

7.- ¿Qué figura literaria es posible reconocer en el siguiente fragmento del poema?

  1. Metáfora[pic 2]
  2. Comparación
  3. Personificación
  4. Hipérbole

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