Planeación

FECHA: ____________________________ SECUENCIA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA

Y CAMPO FORMATIVO

ÁMBITO O EJE

APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA

ACTIVIDADES O SECUENCIA DIDACTICA

RECURSOS

DIDÁCTICOS

TIEMPO

ASPECTOS A

EVALUAR

Español

Lenguaje y comunicación Leer, comentar y compartir boletines escolares Leer en voz alta cuidando la dicción, la fluidez, el volumen y la entonación para

analizar y discutir las características del boletín escolar Lean la lectura de los boletines escolares. Observe el boletín escolar que le presenta su libro. Forme equipos de cuatro elementos por afinidad, lea y comente la información contenida.

Dialogue sobre los textos más interesantes.

Observen nuevamente el boletín escolar presentado en su libro y destaque las secciones que lo forman. Distinga los tipos de información que contiene cada sección.

Identifique el titulo en el boletín, cuando lo elaboraron y en que lugar se publico. Dialogo

Libro de texto p,

Boletín

Hojas blancas

Lunes

2 sesiones Elaboración de un boletín en forma grupal

Forme un equipo de cuatro elementos y acuerde de elaborar un boletín escolar. Discuta sobre el titulo que llevara, cuantas secciones tendrá, cuando lo armaran, y que temas locales utilizarán.

Elijan por cada equipo una sección. Arme su boletín escolar y preséntelo en su salón.

Compare el boletín escolar presentado con el que elabora en la escuela y destaque diferencias.

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