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El siguiente ensayo, es un análisis general de la lectura expuesta en clase la cual lleva por nombre “Las competencias de los profesores” de Saint- Onge, Michel, en donde se hace referencia a lo antes mencionado en el título. Se tiene entendido que en cualquier profesión, se necesita desarrollar diferentes tipos de competencias, esto es con el fin de llevar a cabo diversas tareas de la mejor manera optimizando los resultados esperados. Lo cual, puede definirse como la capacidad reconocida a una persona, o a un grupo de personas, para realizar tareas especificas relativas a una función determinada. Por ello, la docencia no se debe quedar atrás, ya que el enseñar se ha convertido en los últimos años en una tarea cada vez más difícil que en el pasado, debido a que gracias al avance de la tecnología y las exigencias de la sociedad, son los docentes quienes deben estar uno o dos pasos adelante, pero esto no se ha venido observado, ya que la posición que tienen los profesores esta cada vez más degradada a causa de algunos cuantos y esto seguirá mientras no se tenga la disposición de ejercer bajo una imagen colectiva que proyecte un reflejo de un ideal en competencias.

Para que esto sea posible, es necesario que cada docente sea consiente de la importancia de ir mejorando día a día, reforzando la responsabilidad de formarse e ir perfeccionando la complejidad de las tareas que se le presenten, a su vez siendo eficaz en la forma de actuar al determinar los modelos de calidad, así como en los criterios éticos que repercuten en el ejercicio de las tareas, claramente si esto se llevara a cabo, la situación de la enseñanza mejoraría. Dentro de las competencias docentes, referirnos a la exposición de los conocimientos no se debe limitar sólo al dominio de un tema en específico, sino también a la capacidad de exponerlo, haciendo que el tema sea comprendido. Se sabe que por mucho tiempo, el método convencional de enseñanza era llevado a cabo sin darle importancia al aprendizaje significativo de los alumnos, ya que la mayoría de los profesores daban sus clases de una manera tradicionalmente establecida, la cual no se enfocaba en desarrollar las habilidades y competencias del alumnado, aprovechando diferentes medios de transmisión dependiendo de los estilos de aprendizaje de cada uno.

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