Preguntas El Dragon De Jano

Jano es un niño gordito al que no le gusta ir al colegio, ya que sus compañeros de clase se ríen de él. Además, es un poco torpe y nada le sale bien. Un día, al regresar a su casa, se sienta en un banco del parque y se pone a pintar en la arena. De repente, el dibujo se transforma en un pequeño dragón que, al igual que Jano, también es diferente: solo tiene una cabeza y recibe burlas de los demás. Pronto se convierten en buenos amigos y el dragón ayuda a Jano a adelgazar, a superar sus complejos, a tener más confianza en sí mismo y a realizar cosas que, anteriormente, le parecían impensables. Gracias al dragón Jano logra superarse a sí mismo y empieza a tener amigos. Como el niño ya no está solo, el dragón decide volver a su país. Al final, Jano se integra en su clase y es invitado a una fiesta de cumpleaños.

Resumen: A Jano no le gustaba ir al colegio porque se burlaban de él. Un día se sentó en un banco y de unos garabatos que hizo salió un dragón. Jano se lo llevó a su casa y juntos aprendieron muchas cosas. El dragón al final se marchó y Jano seguirá recordándolo.

Descripción: Este dragón no tiene dueño, pero si un amigo. Es chiquitito igual que un hámster. Tiene dos alas en su lomo. Es de color negro como el tizón y en su carita resalta su lengua roja y sus ojos brillantes como estrellas fugaces.

Es bueno y amable pues ayuda mucho a su amigo Jano a defenderse de Ludwig y le gusta aprender más que a ningún dragón.

Es la historia de un niño que se le aparce un dragón chiquitito desde un dibujo que hace en la arena y que lo acompañara por una temporada. Es su amigo que lo ayuda a superar del Bullyng y el sobrepeso.

En el fondo es una historia de autosuperación infantil o de resilencia.

El dragoncito es una proyección de su persona, es el amigo imaginario que le ayuda a expresar sus complejos de autoestima y a superarlos. Mejora su aprendizaje de la lectura "enseñándole" a leer al dragoncito, adelgaza convidandole "chocolatede fuego" y se pone más ágil enseñándole volteretas y a trepar arboles.

El dragón se va en verano cuando ya no hay salamandra con fuego y Jano ya ha superado los problemas en el colegio. El dragón representa el dialogo interno positivo y de autosuperación.

El dragón se va como llego (en la arena).

Jano tiene otras cosas de que preocuparse ahora, como elegir el regalo para Susy su nueva amiga...

ANÁLISIS LIBRO 11: EL DRAGÓN DE JANO

Nombre del autor: Irina Korschunow

Ilustrador: Jesús Gabán

Traductor: Carmen Bas.

Título del libro: El dragón de Jano.

Editorial: sm.

Colección: El barco de vapor dirigida por Marinella Terzi.

Año de edición: primera edición Mayo, 1987. Décima edición, 1996.

Edad a la que va destinada: A partir de 7 años.

ARGUMENTO

Este libro nos narra la historia de un jovencito llamado Jano. A éste

no le gustaba ir al colegio porque sus compañeros, en especial un

chico llamado Ludwig, se reían de él por su sobrepeso.

Una tarde después del colegio Jano se sentó en un banco del parque

a dibujar con la arena y de ésta salió una cabeza un tanto extraña

para él, era un dragón. Jano lo adoptó, se lo llevó a su casa y se

hicieron muy buenos amigos. Juntos, Jano y su amigo el dragón

pudieron superar sus miedos.

TEMA

Idea principal: Las burlas por parte de los compañeros de colegio

hacia un chico gordo, Jano.

Ideas secundarias: Jano y su dragón aprenden juntos a realizar

diferentes actividades que antes Jano creía que por sí solo no sabría

hacerlas como: cantar, escribir, dar una voltereta, pintar un cuadro,

trepar un árbol, leer un cuento...

TIPO DE GÉNERO. Narrativa.

TIEMPO. En esta obra no se hace mención al tiempo.

LOCALIZACIÓN

Aparecen distintos lugares como pueden ser el colegio y la casa de

Jano, un lugar también muy importante en el desarrollo de esta

historia es el parque, lugar donde Jano se encuentra al dragón.

PERSONAJES

PRINCIPALES

Jano, es un niño con muchos complejos, muy tímido. No le gusta ir al

colegio debido a que sus compañeros en la escuela se burlan de él

porque está gordo y él siente tanto miedo que no es capaz de

enfrentarse a ellos pero con la ayuda de su amigo el dragón lo

consigue.

El dragón. Es la mascota de Jano. Un día Jano se lo encontró en el

parque y decidió quedárselo. Es muy bueno y cariñoso y, además,

consigue que Jano venza todos sus temores y se enfrente a sus

compañeros para que éstos no se burlen más de él.

Una vez conseguido esto desaparecerá de su vida volviendo al mundo

de los dragones que es de donde procede.

El dragón actúa como conciencia del niño que le hace sentirse más

seguro a la hora de luchar contra sus miedos.

SECUNDARIOS:

Ludwig, es el compañero de Jano que más se mete con él. Es malo,

agresivo, soberbio y engreído. Tiene atemorizado a su compañero

pero eso cambiará a lo largo de la historia.

La madre de Jano y la señorita. Éstas aparecen en pocas

situaciones y no están involucradas en lo que le sucede a Jano.

LENGUAJE Y RECUROS ESTILÍSTICOS

El lenguaje que se emplea en esta obra es sencillo, coloquial y actual.

Abundan las estructuras simples con frases cortas. Se resaltan los

verbos para una mejora en la comprensión del texto.

Uno de los recursos estilísticos que se emplea es la repetición de la

expresión “despacio, muy despacio”, para darnos a entender que el

niño era muy tranquilo y que debido a su obesidad hacia las cosas

muy despacio.

CARACTERÍSTICAS DE LA ILUSTRACIÓN

Se trata de un libro que carece de ilustraciones, esto es debido a

que los niños de dicha edad (7 años) pueden entender bien el texto

sin necesitar el apoyo de las ilustraciones. Las pocas imágenes que

aparecen están muy bien definidas y poseen muchos detalles.

No se emplea ningún color para realizar ninguna ilustración, todas

están realizadas en blanco y negro. Podemos deducir que emplean

esa característica de no usar color en las ilustraciones debido a que

va dirigido a niños de mayor edad que no necesitan ser motivados

con las imágenes y que comprenden el texto sin necesidad de ellas.

La mayoría de las ilustraciones que aparecen se trata de imágenes

de los dos protagonistas, Jano y el dragón en las distintas

situaciones que le suceden.

VALORES QUE TRANSMITE

En esta obra destacamos un valor fundamental y muy importante en

la vida de cualquier persona pero sobre todo en la vida de un niño, se

trata del valor de la amistad, una amistad incondicional que es la que

el dragón le ofrece a Jano. Gracias a esa amistad y confianza que el

dragón pone en él, Jano es capaz de superar sus miedos.

Además gracias a esa confianza y el apoyo que recibe del dragón

ante cualquier situación, Jano empieza a confiar en sus posibilidades

y a interiorizar que es capaz de hacer las cosas por si solo por muy

difíciles que sean, adquiere la valentía que antes no tenía.

OPINIÓN PERSONAL

En mi opinión, el tema sobre el que trata el libro es un tema muy

actual y de gran importancia. En los últimos años es un tema que

afecta a la gran mayoría de los colegios. Existen multitud de niños

que son maltratados psicológicamente por sus compañeros y es

cierto que es necesario contar con el apoyo incondicional de alguien

en estos casos para que pueda ayudarte a superar esos miedos y

poder enfrentarte a los compañeros que te maltratan sin necesidad

de comportarte como ellos.

En cuanto a las ilustraciones no me parecen muy adecuadas, es

cierto que un niño de estas edades ya no precisa de las imágenes

para entender el texto, pero es un elemento que consigue

mantenerlo motivado.

El lenguaje empleado si me parece muy adecuado, es sencillo,

coloquial y fácil para los niños de esas edades.

En conclusión, se trata de un libro muy adecuado para estas edades

y el tema sobre el que trata es muy adecuado para leer en clase,

comentarlo con los niños y con esto averiguar si sucede algo de esto

con alguno de los niños para intervenir y ayudarlo.

Prueba Lectura Complementaria

“El dragón de Jano” Irina Korschunow

Objetivo: -Evaluar si los alumnos valoran y practican la lectura personal e independiente como una actividad placentera incorporada a su vida cotidiana.

I.- Escribe en la columna A, el número de la causa que corresponda a cada efecto. (9 Pts.)

CAUSA A EFECTO

1.- A Jano no le gusta ir al colegio.

Escribir, leer y dibujar bien.

2.- Al regresar a su casa se sienta en un banco del parque.

Jano se queda buscando

...