Primera parte CELA

Actividades de aprendizaje
Actividad diagnóstica

1. Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura. Utilicen el siguiente cuestionario:
   a) ¿Son lectores habituales? Si la respuesta es afirmativa, expliquen por qué. Si la respuesta es negativa, digan por qué.
   R: Si, en mi caso yo leo revistas y periódicos deportivos.

b) ¿Qué tipo de lectura prefieren?
R: Sobre Fantasía (Narnia, Harry Potter)
c) ¿Cuándo leen?
R: Normalmente en mi tiempo libre.
d)  ¿Cuáles técnicas, métodos o estrategias utilizan para leer?
R: Yo leo ¨x¨ cantidad de páginas por día para asi sentir las ansias de leer el libro y saber en qué continua.
e) Cuando lo hacen, ¿Por qué leen?
R: Por diversión o para repasar algo.
f) ¿Para que leen?
R: Para repasar algunas cosas importantes o simplemente por leer algo.
g) ¿Cuáles son sus temas preferidos para leer?
R: Sobre fantasía.
h) ¿Qué sienten cuando leen?
R: Me siento como si me conectara con el mundo sobre el cual estoy leyendo.
i) ¿Piensas que es importante la lectura en este nivel educativo? Si la respuesta es afirmativa, justifiquen su respuesta. Si la respuesta es negativa, justifiquen su respuesta.
R: Claro que es importante, la lectura nos ayuda a aumentar nuestro vocabulario y a mejorar nuestra habla, en pocas palabras es algo esencial para el nivel educativo que estamos cursando.

1. Comenta las respuestas con el grupo. Escríbelas para que al final del curso valores tu avance en el logro de esta competencia.
2. En forma individual, escribe un comentario sobre la importancia de la lectura en tu vida cotidiana y académica. Compara tu comentario con el de un compañero, compleméntalo y pide que retroalimenten el tuyo.
   En la vida cotidiana es un pasatiempo que te puede traer muchos beneficios, como: ampliar tu vocabulario y ayudarte a expresarte mejor. En la vida académica es algo vital para salir adelante en todas las materias ya que sin la lectura tal vez ni estaríamos leyendo este pequeño párrafo, por eso lo repito: Es algo vital.

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