Psicología

Construir un instrumento de medición psicológica tiene un alto grado de complejidad, pero varios autores entregan una amplia gama de herramientas para llegar al objetivo de elaborar un instrumento, el cual puede ser confiable y valido. Esto constituye un aporte enorme para la Psicología, como un gran sustento científico, ya que, la construcción de pruebas psicológicas requiere de métodos científicos estadísticos y cuantitativos.

Palabras claves: psicometría, confiabilidad, validez, instrumento psicológico.

Introducción

Para medir en situaciones practicas, generalmente disponemos de instrumentos que nos dan resultados fijos y precisos en forma de puntajes, tal es el caso de todos los instrumentos con los que medimos longitud, peso, espacio, tiempo, etc.,

donde los resultados se dan en centímetros, gramos, decilitros o segundos. (Magnusson, 1998, pág. 13). Esta breve cita nos da a conocer que medir objetos concretos, palpables, y además generalizables no es un problema, pero, ¿qué sucede con aquello abstracto?, ¿Cómo realizar la medición a una variable psicológica?, entendiendo que medir una variable de este tipo, es toda característica que poseen diferentes individuos en cantidades distintas. Sin embargo, la Psicometría[1] se ha encargado de medir dicha variable, y para lograrlo, varios autores como David Magnusson, Kerlinger, Festinger, y Thorndike han aportado para dicho fin. Estos aportes como la planeación de la elaboración de pruebas, elaboración de ítems para una prueba, pruebas y escalas objetivas. Asimismo y fundamental son los conceptos Confiabilidad y Validez. Entregan las herramientas para aquellos profesionales que se disponen a construir pruebas de medición psicológica.

Desarrollo

Las ocupaciones de la psicometría se enmarcan en elaborar, evaluar y aplicar instrumentos (Escalas de actitud, pruebas de habilidad, etc.). Construir un instrumento que mida un fenómeno o capacidad que no se puede medir con una pesa o termómetro requiere de un trabajo más arduo. Pero como lo mencionamos anteriormente, varios autores se encargaron y se están encargando de formular las bases para crear pruebas psicológicas.

Estas formulaciones comienzan con el cuestionamiento de “medición de las variables psicológicas”, como se dijo anteriormente, este concepto es discutido debido a lo complejo de poner números a cantidades abstractas, como medir una habilidad matemática. Por ende construir o elaborar instrumentos psicológicos es una de las tareas más complejas. Compleja en el sentido de que para crear una prueba es necesario un conocimiento amplio de lo que se quiere evaluar, y en este caso, conocimiento de un factor abstracto. Al mismo tiempo que el instrumento mida lo que se desea medir, este último concepto, medición,

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