REACTIVOS

EXAMEN BIMESTRAL SEPTIEMBRE – OCTUBRE 2013

ESPAÑOL II BLOQUE I

NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________________GRADO___________GRUPO________

REACTIVOS________________ ACIERTOS________________PORCENTAJE________________CALIFICACIÓN__________

Lee y analiza con atención.

La tierra inmensa se encuentra ensordecida…

Sin embargo estaremos tranquilos, aunque vibre toda de ecos locuaces; a pesar de que el cielo cegado, lleno de estrellas, voy exasperando mi fiebre pero mi deseo, aún estará azotándolos con grandes golpes.

1. Las palabras subrayadas son expresiones que ordenan la información dentro del texto se hace referencia

Ⓐ Nexos

Ⓑ Adjetivos

Ⓒ Adverbios

Ⓓ Preposiciones

• ACTIVIDAD De la narración anterior, subraya con color rojo los verbos y conjúgalos en primera, segunda y tercera persona del copretérito en singular (parte trasera de esta hoja)(4 puntos)

Analiza y contesta los reactivos 2,3

Las vacas de Nicolás Mangana

Nicolás Mangana era un campesino pobre pero ahorrativo. Su mayor ilusión era juntar dinero para comprar unas vacas y dedicarse a engordarlas.

Tantas copas de mezcal no se tomó Nicolás, tantas nieves no probaron sus hijos y tantos rebozos no estrenó su mujer, y por fin la vaca de barro se llenó de monedas y pudo cambiarlas por un billete que tenía grabada la cara de Cuauhtémoc.

2. Identifica los elementos de la narrativa que aparecen en el primer párrafo del fragmento anterior.

Ⓐ Ambiente, personajes, descripción.

Ⓑ Ambiente, regionalismos, descripción.

Ⓒ Regionalismos, extranjerismo, indigenismo.

Ⓓ Personajes, extranjerismos, indigenismos

• 3. De la narración de “Nicolás Mangana” ACTIVIDAD Convierte el final, en un cuento de terror (media cuartilla)

( 4 puntos)

Analiza con Atención.

La maestra Lourdes pidió a los alumnos de 2do. año que analicen el tema “ Derechos y Obligaciones de los Ciudadanos”, referido en la Constitución Mexicana; y posteriormente que elaboren un trabajo donde expliquen con sus propias palabras lo que entendieron del texto sin cambiar su sentido original.

7. ¿Qué tarea realizarán los alumnos?

Ⓐ Debate

Ⓑ Entrevista

Ⓒ Paráfrasis

Ⓓ Cuadro sinóptico

Los alumnos de 2do. de Secundaria elaboraron un escrito de diez páginas donde dan a conocer a la comunidad escolar los derechos y obligaciones de los estudiantes.

8 ¿Por las características del documento se refiere a un:

Ⓐ Ficha

Ⓑ Folleto

Ⓒ Tríptico

• ACTIVIDAD Con la ayuda de tu diccionario, define los siguientes conceptos; DERECHO, ÉTICA, VALORES, OBLIGACIÓN. DEMOCRACIA, MORAL.

Analiza con atención.

Uno de los momentos culminantes de la Revolución Mexicana fue cuando Emiliano Zapata firmó el Plan de Ayala con el que reivindicaba los derechos de los campesinos.

• 9. De esta oración por yuxtaposición, ACTIVIDAD Forma una por coordinación y por subordinación (Cuida la lógica, coherencia y ortografía) (4 Puntos)

Lee lo siguiente y contesta los reactivos 10,11, 12y 13

Art.1 En los Estados Unidos Mexicanos, todo individuo gozará de las garantías que otorga esta Constitución, las cuales no podrán restringirse ni suspenderse, sino en los casos y con las condiciones que ella misma establece.

Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al territorio nacional alcanzarán, por este solo hecho, su libertad y la protección de las leyes.

Queda prohibida toda discriminación por origen étnico o nacional.

Constitución Política de los EUM.Méx: Esfinge 2006 pág 5

10. El artículo anterior está contenido en un documento:

Ⓐ Local

Ⓑ Regional

Ⓒ Nacional

Ⓓ Internacional

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