Realizar un examen diagnóstico para detectar el nivel de lectura y escritura de cada uno.
Enviado por mariposa2016 • 28 de Enero de 2016 • Apuntes • 343 Palabras (2 Páginas) • 440 Visitas
Problemática: Lectura – Escritura en 1 grado.
Estrategia: JUEGOS CON TARJETAS
- Uso de palabras e imágenes.
- Conocimiento de palabras a través de nombres propios.
OBJETIVO PROPOSITO | ACTIVIDADES | MATERIALES | TIEMPO Y ESPACIO |
Cubrir el rezago de la lecto-escritura en los alumnos de primer grado. Que alumno tenga un dominio de la lectura y escritura. Impulsar la expresión oral a través de la visualización de imágenes. Mejorar la expresión de ideas por medio de conversaciones. Brindarle libertad al alumno para que, palpe, raye, repinte intentando escribir oraciones o nombres propios. Promover que el alumno tenga el interés. Desarrollar la capacidad intelectual del niño para que descubra la intención de la escritura. Inducir al niño la diferencia del dibujo y la escritura. Obtener los aprendizajes esperados. |
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EVALUACION.
Puestas en práctica las diversas estrategias metodológicas, se realizó una evaluación cuyos resultados se expresan los objetivos alcanzados en su mayoría.
Los niños que entran a primer grado de primaria, les es difícil apropiarse de la lectura y escritura.
Los niños mostraran interés por la lectoescritura, ya que esto contiene gran valor educativo durante su desarrollo de la vida cotidiana y así logre expresarse de manera oral, escrita y comunique sus sentimientos.
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