Niveles de escritura

• Nivel de escritura

  alpaguayoEspañol Nivel de escritura matemática Con. Del medio Promedio ESPAÑOL (Nivel de escritura) 1.- Escritura de palabras (dictado de palabras sencillas por el maestro, valor 6) 2.- Escritura de oraciones.(valor 3) 3.- Escritura libre (valor 9) 4.- Encierra las letras. (valor 3) 5.-Ilumina la palabra correcta según el dibujo.(valor 3)

• Niveles De Escritura

  talisienceNiveles de escritura Al inicio del proceso de alfabetización…  Las escrituras de los niños se caracterizan por no ajustarse al sistema de escritura socialmente establecido; cuando -podríamos decir- escriben a su manera.  Hasta la fecha se han publicado numerosas obras que ponen en evidencia las características de las

• Niveles De Escritura

  MARTINMARTINEZMAN I V E L P R E S I L Á B I C O NIVEL SILÁBICO ALFABÉTICO 1 2 3 4 5 6 7 8 Representaciones gráficas primitivas Escrituras unigráficas Escrituras sin control de cantidad Escrituras fijas Escrituras diferenciadas Cantidad mínima Silábico alfabético Nivel alfabético Trazos similares al

• Niveles De Escritura

  superjulianaAntes de empezar es necesario conocer los niveles de escritura que poseen los niños en forma teórica las características de desarrollo por la que atraviesan , identificarlas y aprender a distinguir cada una de las etapas de manera clara , para después poder realizar una planeación en base a las

• Niveles De Escritura

  LilaclubNiveles De Escritura Alumnos PRE-SILABICOS se sugiere hacer uso del alfabeto móvil, recorte las letras en periódicos, revistas, libros viejos u otros materiales textuales que pueden ser útiles para la construcción de palabras. El furgoncito de letras (Alfa lees, cajitas de español y matemáticas SEP) apoyados siempre por la relación

• Niveles De Escritura

  Mariel2126INTRODUCCIÓN Los procesos de la adquisición de la lengua escrita y de la lectura son muy complejos, y es de suma importancia que tanto docentes como padres de familia estén concientes de la forma en que estos conocimientos se van construyendo y conozcan en qué etapa se encuentra un niño

• Niveles De Escritura

  chocomirandaNiveles de escritura Emilia Ferreiro, en Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño (SIGLO XXI.1979), distingue cinco niveles de escritura en los niños no escolarizados: NIVEL 1 Reproducción de rasgos que constituyen una forma básica de escritura, ya sea esta cursiva o de imprenta. Si es cursiva se

• NIVELES DE LA ESCRITURA

  luisapNIVELES DE LA ESCRITURA Cuando a un niño (2 ó 3 años) se le pide que escriba algo, dibuja trazos (garabatos) a los cuales les asigna nombres. Establezcamos aquí algunas estrategias, divididas por niveles de desarrollo, a saber: 1.-PRESIMBÓLICO: *Escritura de sus propias hipótesis acerca de lo que contiene el

• Intrumento niveles de escritura

  maryCESARMEMBRETE SUPERVISION DE JARDINES DE NIÑOS FEDERALES. CLAVE 08FZP0106-P. ZONA 16. SECTOR 4. PRIV. DEPORTIVA N. 8, COL. DEPORTIVA. CD. MEOQUI, CHIH. JARDIN DE NIÑOS_____MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA_______ FECHA_________29 DE FEBRERO DE 2016_____ NIVELES DE ESCRITURA POR GRUPO 3"B” CATEGORÍAS DE ANÁLISIS “NIVELES DE ESCRITURA DE LOS ALUMNOS” NOMBRE DEL

• La escritura en el nivel superior

  Rodrigo FloresLa escritura en el nivel superior Este texto responde a muchas consignas planteadas, las cuales hacen referencia a la dificultad que poseen los estudiantes del nivel superior en la escritura. Constantemente se escuchan quejas de parte de los docentes de que los alumnos no saben escribir, leer y estudiar, donde

• La escritura en el nivel superior

  gonds67CARLINO, P. (2005) Escribir, leer y aprender en la universidad. Capítulo 1. México: FCE La escritura en el nivel superior Toda vez que un alumno elabora un trabajo para la universidad, cada palabra que escribe representa un encuentro, probablemente una lucha, entre sus múltiples experiencias pasadas y los requerimientos del

• NIVELES Y SUBNIVELES DE ESCRITURA

  anita8910NIVELES Y SUBNIVELES DE ESCRITURA NIVEL PRESILÁBICO SILÁBICO SILÁBICO ALFABÉTICO ALFABÉTICO SUBNIVEL GRAFISMOS PRIMITIVOS ESCRITURAS FIJAS ESCRITURA DIFEREN-CIADA VARIABLE ESCRITURA SILÁBICA INICIAL ESCRITURA CON MARCADA EXIGENCIA DE CANTIDAD ESCRITURAS ESTRICTAS SIN PREDOMINIO DE VALOR SONORO CON PREDOMINIO DE VALOR SONORO ESCRITURAS ALFABÉTICAS NOMBRES / CATEGORIAS *VALOR SONORO CONVENCIONAL ESCRITURA PRIMITIVA

• Niveles De Escritura En Los Niños

  lisssanchezNIVELES DE ESCRITURA Nivel 1: • El trazo de líneas no tiene que ver con la forma de los objetos. Su organización supone dos principios de los sistemas convencionales: la arbitrariedad y la linealidad. Es decir, los niños descubren que las grafías (arbitrarias) se organizan de forma lineal y que

• Proyecto Lecto Escritura Para Nivel 3

  carogf34Objetivos:  Ampliar y enriquecer las expresiones orales de los niños  Anticipar y crear cuentos a partir de imágenes  Utilizar el lenguaje como medio creativo  Producir y reproducir cuentos Contenidos:  Área del Conocimiento de Lenguas:  Oralidad  La narración en los cuentos  Lectura 

• Nivel de escritura en un niño preescolar

  lop34GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN DE ESTUDIOS 2018 III SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2021-2025 PLAN GENERAL DE TRABAJO PARA LA TERCERA JORNADA DE INTERVENCIÓN DOCENTE CURSO LENGUAJE Y ALFBETIZACIÓN COORDINADORA PROFRA. ANA LUISA HIGUERA BURGOIN ALUMNA LEYLANI MARCELA PAÉZ BARRAGÁN

• Análisis de los niveles de lecto escritura

  Lesli Santillán pinedoANALISIS DE LOS NIVELES DE LECTO ESCRITURA DOCENTE:JOVITA ZUMAETA ROJAS ________________ SINTESIS: El presente informe tiene como objetivo analizar y comprender los niveles de lecto escritura en el cual se encuentran los niños y niñas de la I.E.I N° 025 “BRAYAN ANTONIO LOPEZ CASTRO”, correspondiente a la edad de 03

• Niveles de conceptializacion de la escritura

  Zoila FrancoNIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA TRES NIVELES PRINCIPALES: ∙ PRESILÁBICO ∙ SILÁBICO ∙ ALFABÉTICO NIVEL PRESILÁBICO PRIMER MOMENTO ♦No relaciona escritura con aspectos sonoros del habla. Para leer no puede segmentar lo escrito. (Ejemplo: se le pide que lea un cuento y señalando una palabra lee “Había una vez

• Problemas En El Nivel De Lectura Y Escritura

  olivargarciaFASE 1DIAGNÓSTICO De los alumnos El grado 6to. Sección B cuenta con una matrícula de 33 alumnos, 15 de sexofemenino y 18 del sexo masculino, en su mayoría se muestran sanos, ninguno conproblemas visuales ni auditivos, solo una niña con problemas de desviación de lacolumna, la cual usa un aparato

• NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA

  oman1NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA TRES NIVELES PRINCIPALES: • PRESILÁBICO • SILÁBICO • ALFABÉTICO NIVEL PRESILÁBICO PRIMER MOMENTO No relaciona escritura con aspectos sonoros del habla. Para leer no puede segmentar lo escrito. (Ejemplo: se le pide que lea un cuento y señalando una palabra lee “Había una vez

• Niveles De Conceptualización De La Escritura

  Yaya28El tipo de hipótesis (o nivel) que un niño puede manifestar ante el dictado de palabras y enunciados puede ser presilábica, silábica, silábico-alfabética o alfabética, que son los cuatro niveles básicos de la escritura, cada uno de los cuales presenta otros subniveles clasificados en categorías y subcategorías que se analizan

• Nivel De Escritura De Alumnos De Primer Grado

  manitasmagicas66Nivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo How first grade students proceeding from low sociocultural level write Yolanda Guevara Benítez*, Alfredo López Hernández, Gustavo García Vargas, Ulises Delgado S. y Ángela Hermosillo García * Doctora en Psicología, profesora de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala–UNAM.

• NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA

  7cordov7NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA. Nivel concreto La persona que se encuentra en el nivel concreto no han comprendido el carácter simbólico de la escritura. No diferencian de dibujo y escritura. Actividades recomendadas. • Pedir a cada persona que dibuje un objeto que la represente y utilizar ese dibujo

• Niveles De Conceptualización De Lecto Escritura

  ArispartanADQUISICION DE LA LENGUA ESCRITA SE TOLERANTE EN EL PROCESO EN EL QUE TU HIJO APRENDE A ESCRIBIR. ESTE ARTÍCULO TE AYUDARÁ A COMPRENDER COMO ES ESTE PASO. DESCUBRIR: UNA FORMA DE APRENDER Aprender descubriendo es descubrir algo totalmente nuevo para ti. “La práctica de descubrir por si mismo, le

• MODISMOS DE ESCRITURA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

  CALINWMayo 2014 I.-Elección del tema Modismos de escritura en los alumnos del Nivel Medio Superior. Nuestra pregunta de investigación surgió a partir de la necesidad de preguntarnos acerca de ¿Cómo se modifica la escritura de los jóvenes que incorporan las NTCI (Nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información)

• Niveles Del Proceso De Construccion De La Escritura

  carlosasNiveles del proceso de construcción espontánea de la escritura. La apropiación por parte de la lengua escrita se va haciendo paso a paso. Las etapas por la cuales el aprendiz va pasando han sido estudiadas y definidas por los investigadores teniendo en cuenta lo que ocurre en cada una de

• La Importancia De La Escritura En El Nivel Primaria

  LA IMPORTANCIA DE LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA En el texto vamos a describir a continuación nos refiere sobre la importancia de que los niños escriban el la escuela primaria. Yo pensó que la escritura es una pieza fundamental en el desarrollo y buen desempeño escolar del niño durante

• Inducción Ala Lectura Y Escritura En Nivel Preescolar

  moxxaaaINDUCCIÓN A LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIVEL PREESCOLAR Vigotsky Es importante señalar que en los primeros años de vida de todo ser humano, son cruciales y en muchos casos hasta definitivos para el desarrollo futuro; constituyen un período sensible o vulnerable en el ámbito de salud, alimentación, cuidado psicológico,

• Síntesis De Los Niveles De Escritura Según Emilia Ferreiro

  abrilnaveNiveles de escritura Emilia Ferreiro, en Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño (SIGLO XXI.1979), distingue cinco niveles de escritura en los niños no escolarizados: NIVEL 1 Reproducción de rasgos que constituyen una forma básica de escritura, ya sea esta cursiva o de imprenta. Si es cursiva se

• Procesos De Lectura Y Escritura En Los Niveles Y Modalidades.

  cabeza1El docente venezolano es un lector y escritor porque constantemente está en la búsqueda de información, sin embargo la dificultad se presenta en la manera cómo se está llevando la enseñanza de la lectura y escritura en el aula debido a que se limita a impartir los conocimientos utilizando métodos

• El nivel de madurez para el aprendizaje de la lectura-escritura.

  Natalia GalvánEl nivel de madurez para el aprendizaje de la lectura-escritura. En el ambiente educativo con frecuencia se utilizan los términos crecimiento y desarrollo, peo en muchos casos no se establece la adecuada diferencia entre ellos y comúnmente se usan en forma indiscriminada o como sinónimos. En general, por crecimiento debe

• La Importancia De La Lecto-escritura En Los Alumnos De Nivel Basico

  MarielosdeleonSECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA Y CULTURA DEL ESTADO DE SINALOA CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DEL NOROESTE, S.C. CAMPUS CULIACÁN DOCTORADO EN PEDAGOGÍA SEMINARIO: PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS I ENSAYO: LA IMPORTANCIA DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE NIVEL BASICO DOCTORANTE: MARÍA DE LOS ÁNGELES MARTÍNEZ DE LEÓN

• Niveles Sucesivos En El Proceso De Aprendizaje Del Sistema De Escritura.

  Lorenzom1 Emilia Ferreiro, “Desarrollo de la alfabetización: psicogénesis”.citas de un texto posterior de Emilia Ferreiro,1 donde plantea la existencia de tres niveles sucesivos en el proceso de aprendizaje del sistema de escritura. Al comienzo del primer nivel, los niños buscan criterios para distinguir entre los modos básicos de representación gráfica:

• Proyecto De Escritura Para El Nivel Inicial: Un Fabuloso Mundo De Cuentos

  alibelanFUNDAMENTACIÓN El uso real de la lengua escrita en el aula provoca situaciones de lectura y escritura que permiten a los niños aprender a leer y escribir con sentido, para vivir en una sociedad alfabetizada. Escribir es el proceso mediante el cual se produce el texto escrito. Producción en el

• Nivel De Escritura En Alumnos De Primer Grado, De Estrato Sociocultural Bajo

  PIRENINivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo Resumen El presente reporte da cuenta del proceso de desarrollo y el nivel de eficiencia que logran en sus habilidades de escritura los alumnos de primer grado de primaria, pertenecientes a escuelas públicas mexicanas, de estrato sociocultural bajo.

• Nivel de pre-escritura que se encuentran los niños y niñas del grado Transición

  Pilar Noriega gomezMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL logosimbolo_transparente 180982_10150139689966858_1843977_n 2 UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA NIT: 891190346-1 ACTIVIDADES DE INTERESES OBJETIVO: Identificar el nivel de pre-escritura que se encuentran los niños y niñas del grado Transición ACTIVIDAD n° 1: Las olas del mar Inicio: En primer lugar, se realiza el saludo de bienvenida UN

• Preguntas frecuentes sobre oralidad y escritura en el Nivel Inicial y Primer Ciclo

  ayelen_181Preguntas frecuentes sobre ORALIDAD Y ESCRITURA en el Nivel Inicial y Primer Ciclo 1) ¿Cuáles son las principales diferencias que existen entre la lengua oral y la lengua escrita? Lengua oral - No aparecen signos ideográficos en la emisión, posee un continuo. - Ciertos sonidos son absorbidos por otros en

• PROYECTO LOCAL. ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

  hizhaSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN ACADÉMICA PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA PROYECTO LOCAL. ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA C:\Users\dgoe 3\Pictures\tehuacan\640 por 360.jpg Los mejores 68 cuentos para leer Dubriel García Rodríguez (compilador) Enero 2016

• Realizar un examen diagnóstico para detectar el nivel de lectura y escritura de cada uno.

  mariposa2016Problemática: Lectura – Escritura en 1 grado. Estrategia: JUEGOS CON TARJETAS * Uso de palabras e imágenes. * Conocimiento de palabras a través de nombres propios. OBJETIVO PROPOSITO ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO Y ESPACIO Cubrir el rezago de la lecto-escritura en los alumnos de primer grado. Que alumno tenga un dominio

• Proyecto La falta de habilidades de lectura y escritura entre los alumnos del nivel básico

  Juan Emilio BernalINTRODUCCIÓN La falta de habilidades de lectura y escritura entre los alumnos del nivel básico, es una constante queja de la Secretaría de Educación, los docentes y los propios padres de familia, sin tomar en consideración que la buena práctica lectora y de la escritura son resultados de la aplicación

• ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN EL SEGUNDO NIVEL DEL PREESCOLAR BOLIVARIANO "ADOLFO MORENO

  jesusbenedictoINTRODUCCIÓN La educación formal se ha convertido en uno de los procesos más importantes en la formación del individuo a lo largo de toda la historia de la humanidad. Durante años, el ser humano ha visto en la educación un verdadero medio para preservar la especie y desarrollar todos sus

• El Gobierno Está Preocupado Por Niveles De Lectura Y Escritura De Los Estudiantes Universitarios.

  deyabuEn los más recientes resultados de las pruebas Saber Pro, aplicadas por el Icfes en noviembre del año pasado a cerca de 146.000 alumnos de educación superior, en el módulo de competencias genéricas (lectura crítica, razonamiento cuantitativo, escritura e inglés), solo el 40 por ciento tiene niveles aceptables de escritura,

• La Escritura En Los Niños Y Niñas De Nivel Preescolar Como Fundamentos básicos En Su Aprendizaje.

  emithzLa escritura en los niños y niñas de nivel preescolar como fundamentos básicos en su aprendizaje. 1.- DIAGNOSTICO: Al abordarse el tema de la legibilidad de la escritura, debe necesariamente hacerse mención a las fallas caligráficas que el niño al escribir incurre, dificultando la comprensión de lo que escribe. Thorogood

• PRE-ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL II NIVEL DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL “LA VELA DE CORO”

  yhonaldREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE – UBV P.F.G. FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA: CLAUDIO FELICIANO ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE PRE-ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL II NIVEL DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL “LA VELA DE CORO” (PARROQUIA LA PASTORA)

• Dicta textos a su docente o escribe a su manera, según su nivel de escritura, indicando el tema, el destinatario y el propósito.

  neysa1309SESIÓN DE APRENDIZAJE : Elegimos y escribimos los rótulos del aula ÁREA : Comunicación FECHA : Jueves 14 y viernes 15 de abril del 2016 APRENDIZAJE ESPERADO: ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES COMUNICACIÓN Produce textos escritos. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. Dicta textos a su docente o

• ROL DE LA FAMILIA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRUPO EN EL NIVEL DE EDUCACION INICIAL.

  irse querecutoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Resultado de imagen para logo de la unesr MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ NUCELO-BARCELONA ROL DE LA FAMILIA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRUPO EN EL NIVEL DE

• APLICACÓN DE EJERCICIOS PARA PROMOVER LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS, DEL 3ER NIVEL DE PREESCOLAR DEL C.E.I. CARMEN LEONETT DE CALL,

  rafaromerogontoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN “PROFESOR ANTONIO LIRA ALCALÁ” CENTRO DE ATENCIÓN SAN ANTONIO DE CAPAYACUAR MUNICIPIO ACOSTA – MONAGAS APLICACÓN DE EJERCICIOS PARA PROMOVER LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS, DEL 3ER NIVEL DE PREESCOLAR DEL C.E.I. CARMEN LEONETT

• Oportunidades para el desarrollo de la lectura y la escritura a través de diferentes actividades, el cumplimiento de sus intereses y nivel de desarrollo

  belenrodriguezGOBIERNO DEL ESTADO DE COAHUILA Secretaria de Educación Universidad Pedagógica Nacional Unidad 051 Saltillo Proyecto de acción docente “Propuesta para mejorar las expectativas de maestros y padres en la adquisición de la lecto- escritura en niños de preescolar” Como opción al Título de Licenciado en Educación Presentado por: Belén Cristina

• FORTALECIENDO EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LECTO ESCRITURA RECREATIVAS DIRIGIDO A LOS NIVELES I, II Y III DE PREESCOLAR, COLEGIO VIRGEN DEL VALLE

  alexandrap1304República Bolivariana de Venezuela. C:\Users\Usuario\Downloads\descarga (13).jpg Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E Colegio Virgen del Valle. Arjona-Táriba-Táchira. FORTALECIENDO EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LECTO ESCRITURA RECREATIVAS DIRIGIDO A LOS NIVELES I, II Y III DE PREESCOLAR, COLEGIO VIRGEN DEL VALLE. _________________________ _____________________ Municipio

• NIVEL DE MADUREZ Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS DE SEIS AÑOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA RED 11 UGEL 02 DEL DISTRITO DE SAN MARTIN DE PORRES - 2012.

  marielitabonitaUNIVERSIDADCÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO PROYECTO DE TESIS NIVEL DE MADUREZ Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS DE SEIS AÑOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA RED 11 UGEL 02 DEL DISTRITO DE SAN MARTIN DE PORRES - 2012. PARA OBTENER EL GRADO DE:

• Aprendí o volví a retomar la importancia que tiene, el saber observar los momentos evolutivos que presenta cada niño en el proceso de escritura, el nivel en el cual se encuentra cada niño(a).

  jocelinyaRELATO Aprendí o volví a retomar la importancia que tiene, el saber observar los momentos evolutivos que presenta cada niño en el proceso de escritura, el nivel en el cual se encuentra cada niño(a). Cuando los niños se vuelven, trabajadores infatigables y piden; una y otra vez, hacer dibujos, cuando