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Reglas de ortografia. Proyecto Semestral


Enviado por   •  19 de Diciembre de 2016  •  Síntesis  •  2.547 Palabras (11 Páginas)  •  347 Visitas

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                           Proyecto Semestral        

                                                                                  [pic 1]

Nombre: Jesús Francisco Rangel Valadez      

Prof. Héctor Andrade

Taller de Lectura y Redacción

1 Semestre

Plan 2 años

Colegio Benavente

                                                                                                                                                                                                                                         


Sobreesdrújulas

(acento antes de la antepenúltima sílaba)

Siempre lleva tilde

Ejemplos: fácilmente, quédatelo

Esdrújula

(acento en la antepenúltima silaba)

Siempre llevan tilde

Ejemplos: láminas, sótano

Graves

(acento en la penúltima sílaba)

Llevan tilde excepto si terminan en vocal o en n o s

Ejemplos: ántrax, difícil

Agudas

(acento en la última sílaba)

Llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.

Ejemplos: telón, perdición.


                                                                                 

                                                                                      Acento diacrítico

Sirve para diferenciar dos palabras que se escriben y pronuncian igual, pero cuya función gramatical y significado son diferentes.

                                                          Ejemplos

aún (adverbio)                                                           aun (conjunción)                                         [pic 2]

dé (verbo)        de (preposición)

él (pronombre)                                                        el(artículo)

más (adverbio)                                                         mas (conjunción)

sé (verbo)                                                                  se (pronombre)

té (nombre)                                                               te (pronombre)

mí (pronombre)                                                        mi (adjetivo)

sí (adverbio)                                                               si (conjunción)  

                      Acento enfático

Sirve para marcar el tono interrogativo o exclamativo aun cuando no se usan signos de interrogación o exclamación.

                                                           Ejemplos:[pic 3]

que                                                                                  qué

quien          quién

como                                                                                cómo

cuando        cuándo

donde        dónde

para que        para qué


Uso de b

En los verbos deben haber, saber, caber y sus derivados. Por ejemplo: debo, habrán, cabe.

En todas las palabras que empiezan con las sílabas bu-,bur-, y bus-. Por ejemplo: bueno, burbuja.

En las palabras que inician con ab-,ob-, y sub-. Por ejemplo: abasto, obsoleto, subterráneo.

En las silabas que aparecen antes de r o l. Por ejemplo: brinco, broma, blanco, bloquear.

Cuando va precedida con la letra m. por ejemplo: hambre, estambre, enjambre.

En los copretérito y en la primera conjugación y del verbo ir. Por ejemplo: mostraba, igualaba, iba.

En los verbos acabados en –bir y sus derivados (excepto hervir, servir y vivir). Por ejemplo: recibir.

En todos los verbos terminados en –buir. Por ejemplo: contribuir, retribuir.

Los compuestos derivados conservan en su raíz las mismas graficas de sus originales. Por ejemplo: beber: bebemos, bebida, bebedero; habitar: habitaron, habitación.

 

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