Reporte de evaluación Lenguaje y comunicación.

Reporte  de evaluación

Lenguaje y comunicación  

Dentro de los logros obtenidos en lenguaje y comunicación cabe destacar que los niños  utilizan el leguaje para comunicar y para resolver conflictos entre compañeros en un 75%

Logros desarrollan y ejecutan pasos para desarrollar actividades en el aula, juegos, armar juguetes preparar alimentos, y realizar diversas actividades en un 75%.

Logran memorizar, cantar expresar sucesos de miedo o tristeza, gusto o felicidad en un 75%

En el lenguaje escrito los niños de primero logran realizar un trazo más definido, tomando en cuenta la posición correcta del color entre los dedos, movimiento de la muñeca, direccionalidad, espacio en la hoja en un 75%

Logra trazar la vocal  a, o, i, e un  37%, todos menciona  las vocales, pero logra reconocerlas visualmente escritas  en un 5%

Dificultades sólo el 25% aún les cuesta trabajo dialogar adecuadamente, ya que su control de emociones les cuesta tratarlo con los compañeros llega a hacer eufóricos, o violentos, por lo que aún no logran del todo hablar sino actuar.

Dentro de las dificultades algunos niños no visualizan aun del todo las vocales se les dificulta el recordarlas, así como también, escuchar de manera atenta cuentos o narraciones por lo que hay un área de oportunidad ahora para trabajar aun con los niños.

PENSAMIENTO MATEMATICO

Dentro del campo formativo pensamiento matemático los niños de primero, logran establecen en general el conteo del 0 al 8 en un  75%  el resto menciona después del 8, por lo que superan el conteo que se estableció.

Dentro del reconocimiento del digito numérico, el 62 % lo logra hacerlo hasta el 8, por lo que el resto menos del 8.

Dificultades un 37 %  de los niños no logran establecer soluciones matemáticas, por lo que requieren de apoyo adicional para la resolución del mismo.

Dificultades el 50% de los niños logran trazar la mayoría de los números observados  por lo que au hay áreas de oportunidad para trabajar.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Dentro de su desarrollo personal y social el grupo de primero ha trabajado  más dentro de sus relaciones interpersonales  entre compañeros por lo que el 75% de los niños controlan sus emociones y dialogan.

Logran ya establecen un dialogo un 75% por lo que se obtenido avance con respecto a los meses anteriores, su comportamiento ha mejora el de la mayoría de los niños.

Logran dar explicaciones y reflexiones de la conducta correcta e incorrecta, por lo que su utilizan medios facilitadores de soluciones como muestras de afecto abrazos, sonrisa, compartir objetos, se involucran más en las actividades individuales y en grupo.

Se establecen consecuencias e al no cumplir lo pactado, o cuando su conducta no es adecuada.  Así mismo se colaboran entre ellos en un 75% más de los meses anteriores.

Dentro de las áreas de oportunidad aun los niños les cuestan en una minoría trabajar con su control de emociones por lo que agreden,  a sus demás compañeros, cuando son provocados y es cuando se genera un conflicto, donde a su vez se busca una solución pacífica al momento, por lo que si llega a suceder y se dan cuenta de eso.

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