Resolución de consignas

Resolución de consignas:

1.los rasgos de la clase según Paulo Freire son:

1-sujeto, el educador o la educadora, que tiene una determinada tarea específica que es la tarea de educar. La presencia de los educandos, de los alumnos.

2- El espacio pedagógico: donde se da la presencia del educador y el educando el tiempo pedagógico: que está al servicio de la producción del saber, aunque según paulo Freire a veces no se aprovecha eficazmente.

3-Los contenidos pedagógicos: elementos programáticos de la escuela que como profesor tengo la obligación de enseñar y los alumnos la obligación de aprender. En teoría del conocimiento se llama objetos cognoscibles.

5- Direccionalidad de la educación: son los objetivos que van más allá del aula (concepciones, maneras de ver el mundo, anhelos, utopías)

6-Politicidad de la educación: es la naturaleza de la practica misma de la practica educativa la que conduce al educador a ser político, que no significa ser partidario.

7-Estética y ética: la practica educativa es bella, como la formación de la cultura, de un individuo libre. Esa estética es ética, pues trata de la moral.

2- como características, su dimensión ético social, su criticidad del medio y su influencia esperanzadora en las nuevas generaciones. El educador debe dar fe de una tolerancia y aceptación del alumno, debe desprenderse de prejuicios o estereotipos: en el aula de clases, todo alumno tiene acceso e iguales oportunidades para acceder al saber o, al menos, eso debe procurar un profesor. Por otro lado, un profesor desesperanzado, que no cree en el cambio, difícilmente va a inculcar a sus alumnos la idea de cambio, de que las desigualdades de la sociedad pueden ser reformuladas.

Ejemplos:

• Fomentar a que los niños no discriminen en ninguna forma a sus pares enseñando sobre la inclusión y teniendo esto presente durante todas las jornadas del jardín
• Tratar a los niños de manera igualitaria, teniendo en cuenta sus particularidades, pero sin hacer diferencias por sus rasgos, nivel social, etc.

3-Uno de los rasgos de enseñanza de Philip Jackson es la multidimensionalidad: el aula es un espacio ecológico en donde suceden una gran cantidad de acontecimientos- en distintos niveles y planos- y, además se llevan a cabo diferentes tareas, por parte del docente como de los alumnos.

4-ejemplo:

Ingresan los alumnos al salón con la seño luego de izar y cantarle a la bandera.

En ese momento dos niños pelean por un juguete que habría llevado uno de ellos. Mientras que a su vez otro llora por su mamá.

 la maestra decide alzar niño que llora para calmarlo, y separar y sacarle el juguete a los dos alumnos para que no sigan discutiendo.

En ese momento se vio afectado por la multidimensionalidad ya que suceden muchas cosas al mismo tiempo.

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