SUBPROCESOS DE LECTURA

¿CÓMO FUIMOS IDENTIFICANDO EL DESARROLLO DE ESTOS SUBPROCESOS?

LOS SUBPROCESOS DE LA LECTURA SON TRES: RECUPERAR LA INFORMACIÓN, INTERPRETARLA Y REFLEXIONAR CON LA INFORMACIÓN.

LEER ES UN ACTO QUE COMO MAESTRO SIEMPRE LO ESTAMOS REALIZANDO, PORQUE SIEMPRE ESTAMOS BUSCANDO INFORMACIÓN QUE DE RESPUESTA A NUESTROS CUESTIONAMIENTOS, AL ESTAR EN ESTE CURSO DE LITERACIDAD SURGIERON MUCHAS PREGUNTAS A LAS CUALES NO TODAS TUVIERON RESPUESTA, EN ESE MOMENTO NOS DIMOS CUENTA QUE TAN COMPETENTE ÉRAMOS PARA LOCALIZAR INFORMACIÓN RELEVANTE Y SI ÉSTA NO LA COMPRENDÍAMOS TUVIMOS QUE RECUPERARLA PARA RECONSIDERARLA Y HACERLA SIGNIFICATIVA.

LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA COMO ACTO COGNITIVO INVOLUCRA VARIAS HERRAMIENTAS MENTALES, ASÍ COMO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LA INFORMACIÓN VISUAL. ASÍ PUES EL PUNTO CLAVE DE LOCALIZAR Y RECUPERAR INFORMACIÓN ES ENCONTRAR LAS PALABRAS CLAVES QUE PRODUZCAN SIGNIFICADOS. ASIMISMO CUANDO NO TENEMOS A UN EXPERTO PARA GUIARNOS, NUESTROS CONOCIMIENTOS PREVIOS SERÁN LOS QUE TOMEN LA BATUTA EN EL PROCESO LECTOR.

LO QUE NO VAMOS A OLVIDAR ES QUE EL PROCESO DE LITERACIDAD ES UN PROCESO DE CAPTURA DE SIGNIFICADOS; ES DECIR ENTRE MÁS CERCANO ESTÉN MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS A LOS CONOCIMIENTOS ENCERRADOS DENTRO DE LA INFORMACIÓN DEL TEXTO.

CUANDO INTERPRETAMOS LA INFORMACIÓN ES BÁSICAMENTE CUANDO CONSTRUIMOS SIGNIFICADOS.

NOS DIMOS CUENTA DURANTE EL DESARROLLO DE ESTE CURSO QUE CUANDO CADA EQUIPO EXPUSO UN TEMA “X” HUBO COINCIDENCIAS, PERO TAMBIÉN HUBO DISCREPANCIAS, PORQUE NO TODOS TENEMOS LA MISMA CANTIDAD DE HERRAMIENTAS MENTALES, NI DE CONOCIMIENTOS PREVIOS, ETC.

¿CÓMO SABEMOS SI ESTAMOS INTERPRETANDO ADECUADAMENTE UN TEXTO? NOSOTROS LOS DOCENTES SABEMOS PERFECTAMENTE CUANDO HEMOS INTERPRETADO CORRECTAMENTE UN TEXTO Y PRUEBA DE ELLO ES QUE LO MANIFESTAMOS CON NUESTRAS PROPIAS PALABRA, INCLUSO DAMOS EJEMPLO DE ELLO.

PARA CERRAR ESTE COMENTARIO SÓLO NOS RESTA DECIR QUE CUANDO LEEMOS, MAYORMENTE HACEMOS LOS PRIMEROS DOS SUBPROCESOS, PERO EL ÚLTIMO QUE ES EL PROCESO DE REFLEXIÓN SOBRE EL CONTENIDO DE UN TEXTO CONSIDERAMOS QUE NOS HACE FALTA DESARROLLAR MAS NUESTRO PENSAMIENTO CRÍTICO, CONOCER Y PRACTICAR ACCIONES CONCRETAS DEL LECTOR REFLEXIVO.

...