SUGERENCIAS PARA FAVORECER LA LECTURA Y LA ESCRITURA En PREESCOLAR

SUGERENCIAS PARA FAVORECER LA LECTURA Y LA ESCRITURA

• Hablar y escuchar a los niños todos los días al salir del jardín.

• Leerles en voz alta todos los días durante 20 minutos.

• Al leer, sentar al niño en su regazo para crear una experiencia cómoda y relajante, favoreciendo no sólo la lectura sino también la motivación y alegría por aprender.

• Comente las imágenes que tienen los libros ¿pregúntele cuáles son sus preferencias? ¿por qué? Muéstrele diferentes tipos de ilustraciones.

• Haga preguntas durante la narración como ¿Cuál es el título de la historia? ¿Quiénes son los personajes buenos? ¿Por qué crees que son buenos? ¿Quiénes son los malos? ¿Por qué crees que son malos? ¿De qué se trata la historia? ¿Qué crees que vaya a suceder?

• Relacione la historia con la vida real ¿Crees que hicieron bien? ¿Tú qué hubieras hecho?

• Termine de leer la historia en una sola sesión y deje el tiempo necesario para platicar sobre la historia.

• Haga de la lectura un hábito leyendo todos los días algún texto interesante para los niños.

• Cantarles canciones, recitarles rimas, poesías, trabalenguas y ayudarles a prenderlas.

• Contarles cuentos.

• Darles consejos.

• Mostrarles y leerles palabras impresas dondequiera que vayan.

• Brindarles oportunidad para pintar, dibujar y escribir.

• Decirle el nombre y el sonido de las letras del abecedario.

• Mostrarles fotografías de la familia y platicar con ellos sobre la imagen.

• Ayúdenles a aumentar su vocabulario. Usen palabras nuevas y explíquenles que significan.

• Escuchen atentamente las preguntas de sus niños y respondan con paciencia. Si no saben la respuesta no hay problema, investiguen en algún libro y pidan su ayuda.

• Hagan preguntas que los animen a tomar decisiones, ejemplo: ¿Cómo quieres tu leche, caliente o fría?

• Eviten hablarles “como un bebé” para que aprendan la pronunciación y el uso correcto de las palabras, y de igual manera anímenlos a hablar claramente.

• Escribir letreros de su nombre y pegarlo en la puerta de su recámara, sobre su cama, etc., además hacer letreros de los nombres de los objetos y pegarlos donde corresponde, cama, ventana, puerta, mesa, silla, foco, etc.

• Aprovechar cada momento para leerles letreros, anuncios publicitarios, carteles, folletos,

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