Sentido Del Dialogo Con Los Padres De Familia

EL SENTIDO DEL DIÁLOGO CON LOS PADRES DE FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA

Las escuelas tienen una función específica con los aprendizajes de los niños, con el conocimiento la cultura y los valores sociales que la diferencia de la otra escuela que es la familia, pues anteriormente la educación solo se basaba en el maestro, y no en el alumno. Asimismo podemos percatarnos de que la relación que se establece entre padres de familia y escuelas, no es tan favorable debido a diversos aspectos históricos como son el respaldo incondicional, la burocratización y el corporativismo, es decir, antes solo la escuela podía exigir y valorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a sus propias pautas, además de que generalmente la relación entre docentes y padres de familia se limita a la entrega de boletas de calificaciones, organización de algún evento social e informes de la mala conducta de los niños o del bajo aprovechamiento escolar. Son relativamente pocas las ocasiones en las que estos espacios tienen como finalidad analizar algunos aspectos como la convivencia familiar, la comunicación, la relación afectiva entre padres e hijos, la orientación para que apoyen el trabajo escolar en casa. Es necesario que maestros y padres de familia encuentren mejores formas de trato hacia los niños, para ello se requiere que planeen esta coordinación, es decir formulen estrategias y condiciones para lograrlo. Muchas veces los padres requieren mayor información acerca del desarrollo de sus hijos y de cómo tratarlos por lo que el docente como profesional puede brindar algunas alternativas a los padres para que el desarrollo del niño sea cada vez mejor. Además de que este tipo de relación se ve reflejada a causa de la poca comunicación y colaboración existente entre docentes y padres de familia, lo que viene causando que los padres de familia de quiten de responsabilidades, manifestándolo mediante un abandono para con su hijo, al momento de entregarlo al maestro y destinándole toda la responsabilidad al maestro, por ellos es muy importante destacar que los maestros que se encuentran bien preparados no tienen problemas de ninguna índole, a diferencia de los maestros que no se preparan.

Otro de los aspectos que ocasiona el distanciamiento entre padre y maestros, es a causa de la existencia de tres tipos de sectores esto quiere decir tres tipos de padres, que son, los padres escolarizados quienes cuentan con una carrera y ponen mayor atención a la educación de sus hijos, los padres medio escolarizados, de igual manera esta pendientes de la educación de sus hijos al igual que los medio escolarizados y los no escolarizados muchas de las veces no les importa mucho la educación que reciban sus hijos pues a veces en vez de dedicarle tiempo a la escuela prefieren mandarlos al campo en donde según ellos aprenden a trabajar y ayudan al sostén de la casa.

Por ello es indispensable establecer una relación de colaboración entre las escuelas y familias creando conciencia de que el maestro

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