TEORÍA PRAGMÁTICA

PRAGMÁTICA

La pragmática se interesa por el modo en que el contexto influye en el significado de un mensaje.

Por contexto debe entenderse por la situación en que ha de darse el momento comunicativo ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico:

• La situación comunicativa

• Los conocimientos compartidos entre los hablantes

• Relaciones interpersonales, etc.

Las oraciones aportan un contenido semántico (un significado) pero su significado e interpretación adecuados no dependen sólo de ese contenido sino que dependen de un contexto lingüístico (entorno que acompaña al mensaje) para ser interpretado.

Una misma oración puede tener diferentes intenciones o interpretaciones en diferentes contextos (Puede ser literal, irónica o metafórica).

Actos del habla de Austin:

Locutivo: Emitir un mensaje.

Ilocutivo: Realizar una acción mediante el habla, algo que cambiará un hecho.

Perlocutivo: Consecuencias que trae el mensaje, lo que sucede a causa de este.

Locutivo: Te prometo llevarte al cine. (Emitir el mensaje)

Ilocutivo: Prometer, causar un efecto en el entorno o en el hablante.

Perlocutivo: Que el hablante seda o confíe en lo que le es dicho.

La pragmática se enfoca en la intención que se tiene al emitir un mensaje y en cómo se han de lograr los propósitos que se buscan.

Aportaciones: desarrollo de la competencia pragmática que se enfoca en contemplar los factores extralingüísticos es decir, al interlocutor, el entorno en que se encuentra, la posición social, la relación interpersonal con el hablante, el tiempo, el objetivo, etc. Para que tanto el docente como el alumno sepa autorregularse para ser comprendido.

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