TRANSICIÓN

TRANSICIÓN PREESCOLAR -PRIMERO.

A lo largo de la vida de cualquier persona experimentan diversos momentos de transición en el ámbito social, laboral y por supuesto escolar.

Para Voglrer, Crivelo y Woodhead: “las transiciones son los acontecimientos y/o procesos clave que ocurren en períodos o coyunturas específicos a lo largo del curso de la vida.

El estudiante está expuesto continuamente a cambios grandes y pequeños nuevas reglas, profesores, compañeros, disposición de espacios, estilos de enseñanza, aprendizaje y formación

Para una transición fácil y sin tropiezos es importante que haya una colaboración entre la escuela y la familia, lo cual significa que la continuidad es importante tanto para los niños como los padres.

Las escuelas no están brindando el acompañamiento necesario para dar la bienvenida a los niños a sus aulas y hacerles un poco más sencillo los diversos cambios que enfrentarán. Por el contrario, están dejando esta responsabilidad de adaptación a los niños solos.

Actualmente el proceso que atraviesa el estudiantado al tener que adaptarse a la vida escolar, dejando su mentalidad preescolar para pasar a la básica primaria, es difícil da ahí la importancia de la articulación de preescolar básica primaria.

El respeto por el niño como ser único e irrepetible, por que el niño que ingresa al primer grado sigue siendo el mismo niño con interés en jugar, pintar, explorar, y estar en salón de clases con ambiente que lo invite experimentar nuevas cosas.

En el preescolar se aprende jugando y a los niños les encanta por eso se puede asegurar que el juego es esencial para que el desarrollo infantil se despliegue con todas su potencialidad e integralidad posible (Vigotsky, L.S. 2003: 87).

El profesor de primaria debe continuar con esta metodología, utilizando el fuego como una herramienta de enseñanza y no limitarse solo a la enseñanza y si es posible estar en constante comunicación con el profesor de preescolar con el fin conocer más de sus nuevos alumnos y así brindarle una mejor educación.

La educación debe ajustarse a las necesidades de los educandos dándoles un profesor dinámico, comunicativo, alegre, afectuoso, jovial, capaz de analizar y crear propuestas que permitan superar lo encontrado ya que la entrada del niño y la niña a la escuela constituye un momento fundamental de su vida.

El proceso de adaptación a los nuevos cambios en la vida del preescolar a la primaria podría tardar desde los primeros meses hasta todo el año escolar dependiendo de las características individuales, estilo de crianza y la influencia del medio sociocultural.

“Piaget sostenía que el “desarrollo de los niños y niñas debe producirse a su propio ritmo y que no se puede apresurar”

Todos los niños son diferente aunque tengan la misma edad y estén en un mismo grupo tienen una manera distinta de asimilar el proceso de adaptación, y los aprendizajes. Los padres de familia podemos preparar a nuestros hijos para que enfrenten de manera saludable este cambio por ejemplo, comentarles que van a cambiar de Institución Educativa esto en el caso que vayan a optar por otra Institución diferente, llevarlos a conocer lugar antes de que inicien sus clases esto puede crear en los niños y niñas seguridad ya que conocen el lugar donde van a ir y los espacios que compartirán con sus nuevos compañeritos.

La actitud positiva y motivadora de las personas que se encuentra a su alrededor también es un factor muy importante en el cambio de preescolar a la primaria ayudándoles a reconocer las ventajas de este nuevo cambio, podemos contarles nuestras propias experiencias para crear en ellos mayor confianza.

Es importante resaltar que el ingreso de un niño al primer grado representa para él y su familia un nuevo cambio.

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