Tecnicas De Aprendizajes

Acercamiento al curriculum (Teoría y diseño curricular)

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1. El currículum y sus definiciones 0 Etimología: del latín v. curro (carrera) 0 Historia de la palabra: Los jesuitas (s. XVI) usaron el término disciplina para describir los cursos académicos y al término ratio studiorum para referirse a un esquema de estudios. 0 El término currículum asimiló ambos sentidos (estructura y secuencia).

2. Algunas definiciones de currículum Conjunto de experiencias planificadas proporcionadas por la escuela para ayudar a los alumnos a conseguir los objetivos de aprendizaje. (Neagley y Evans) Serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se aspira lograr. Éste prescribe los resultados de la instrucción. (Jonson) Esfuerzo conjunto y planificado de toda la escuela, destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia resultados de aprendizaje predeterminados. (Inlow) El proyecto en sí: los materiales de la reproducción-producción de seres humanos a través de la educación, así como la dirección para desarrollar dicho plan. (Sacristán)

3. Otras definiciones buscan asociar el currículum a la realidad escolar: El currículum es aquello que acontece a los niños en el colegio como resultado de la labor de los profesores. Incluye todas las experiencias de los niños cuya responsabilidad asume el colegio. (Kansas) En resumen: 0 El currículum debe reflejar además de intenciones, el modo de ejecutar dichos objetivos a la práctica y debe definir los criterios que guían el modo de realizarlo.

4. Distinciones de currículum Currículum formal: Planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus finalidades y condiciones académicoadministrativas Currículum real: La puesta en práctica del currículum formal con las modificaciones y ajustes entre el plan curricular y la realidad del aula. Currículum oculto: El componente ideológico, moral y político que existe en los proyectos educativos.

5. Otras categorías de análisis del currículum (Zabalza) Currículo ofrecido y currículo asimilado: El programa que se ofrece y lo que es asimilado efectivamente por los estudiantes. Currículo informal o complementario: Compuesto por los programas extracurriculares como deportes, artes, lenguas, nuevas tecnologías, entre otros. Currículo nulo: Los contenidos formativos que no están presentes en determinado currículo, pero sí lo están en otros similares.

6. Ampliación del concepto El currículum como proyecto Relaciones enseñanza-currículum Relaciones cultura-currículum Teorías curriculares.

7. El currículum como proyecto 0 La idea de currículum como proyecto permite visualizar al primero como la propuesta que determina lo que ocurre en el aula entre maestros y alumnos. 0 El currículum es un medio poderoso para la transformación de la enseñanza y una guía para el profesor. La práctica del maestro retroalimenta el rediseño de la propuesta original.

8. Relaciones enseñanza-currículum 0 La enseñanza estudia el complejo sistema de intercambios que se produce en el aula cuando se trabaja en un proyecto curricular determinado.

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