Un flaco favor a los estudiantes.

CASO: Un flaco favor a los estudiantes.

 EL PROBLEMA

El problema  es que el profesor Bryant Sax no sabe porque método decidirse para impartir la asignatura de marketing en el nuevo semestre, si por clases magistrales o  métodos de caso, siendo este último de mayor ayuda en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.

TOMADOR DE DESICIONES

Bryant Sax – Profesor de Marketing.

 ENTORNO

CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD

-larga tradición en formación universitaria
-excelente reputación académica
-accesibilidad para ingresar
-forma parte del sistema universitario estatal
-ubicada en una comunidad rural
-a 1 hora de distancia de  la ciudad
-excelencia en las ‘’carreras de letreas’’

PLAN DE ESTUDIO

• En primer lugar: ‘’plan de Derfield’’ un programa en letras.
• En segundo lugar: asignaturas de carácter introductorio y conceptos básicos de las distintas áreas funcionales de la empresa.
• En tercer lugar: asignaturas optativas de la especialidad y una asignatura integradora.

ASIGNATURA

-El departamento de Marketing era de los más grandes de la universidad.
-se impartía 50 minutos, 3 veces a la semana.
-40 alumnos por salón.
-se cursa en segundo año
-esta asignatura suponía el  fundamento sobre el que se basaría el equilibrio de sus especialidad para los que se especializaban en marketing.

BRYANT SAX

• -ex alumno de la universidad de Deerfield.
• No tenía experiencia como docente.
• Master
• Lic. En Administración de empresas.
• Fue director de un equipo de ventas regionales a los 25 años.
• Formo parte del consejo de dirección de la empresa encargado de conseguir un financiamiento de 10 millones de dólares para lanzar un nuevo producto.
• Impartió cursos de ventas.
• Fundo su propia empresa.
• Rebaso en un 25% todas las previsiones de ventas, beneficios y retorno  sobre la inversión.
• Viajo por todo el mundo, y comió en los mejores restaurantes.

ALUMNOS

• Estudiantes tradicionales
• Asistían a clases con dedicación
• Se licenciaban en 4 años.
• Vivian en el campus o sus alrededores.
• Procedían del medio oeste.
• Clase media-alta.
• Figuraban entre el  10% de los mejores expedientes académicos de su instituto.

ALTERNATIVA DE SOLUCION AL PROBLEMA

El profesor Sax debería decidirse por impartir la asignatura de Marketing a través del método de casos, y aceptar los consejos del veterano Profesor Richardson, lo cual resulta más enriquecedor para el aprendizaje y desarrollo de sus estudiantes, en comparación con las clases magistrales.

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