Act. 1 Filosofía De La Educaccion
Enviado por amairani_de_cruz • 7 de Junio de 2014 • 262 Palabras (2 Páginas) • 353 Visitas
Introducción a la filosofía de la educación
Grupo: 9193
Hernández Gómez Mylene Amairani
Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la educación y de sus funciones.
¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por què son importantes en términos educativos?
Prometeo les “da el fuego y la habilidad mecánica, Zeus el respeto y la justicia”. Y son importantes por que se debe aprender el “arte mecánico” así como el “arte de la convivencia”. Porque el hombre no puede desarrollarse sin uno o el otro.
¿Qué relación hay entre ser humano, cultura y educación?
El ser humano esta dividido en culturas, y la educación es esencial ara que la cultura sobreviva y a la vez el ser humano.
¿Qué diferencia hay entre sociedades estadísticas y sociedades dinámicas?
(Estática- Primaria, Dinámicas-Secundarias). En las primarias son las que conservan su cultura sin cambios o los menos posibles, y en las secundarias están abiertos a cambio y a la modernización.
¿Cuál es el papel quejuela, por un lado, la educación y, por el otro, la filosofía de la educación en la construcción de dichas sociedades?
La educación es el transmitir la cultura y la filosofía de la educación es el mantener la cultura y a la vez “desechar” a la misma cultura para la renovación de conocimientos.
¿Cómo conciben los autores del texto: la filosofía, la filosofía de la educación y pedagogía?
”No se trata de una pura curiosidad arqueológica sino de una necesaria iluminación de los problemas actuales mediante el estudio de sus orígenes y de las soluciones ensayadas en el curso de los siglos.
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