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Construccion Social


Enviado por   •  30 de Septiembre de 2012  •  339 Palabras (2 Páginas)  •  1.842 Visitas

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“La identidad es una construcción social”.

La identidad es una construcción social; es decir, el concepto de si mismo representa, en gran medida, la incorporación de actitudes de la personalidad que personas importantes consideran fundamentales. Los padres, los compañeros

de clase, los amigos íntimos, en particular representan la fuente principal de dicha retroalimentación.

• “El juicio de que uno es ‘moral’ requiere una integración compleja de las conductas propias en relación con los valores propios de la sociedad”.

La integración de estas conductas con los valores de la sociedad es lo que ayuda al adolescente a desenvolverse mejor en la sociedad, la combinación de diferentes atributos llevara a un análisis más profundo acerca de la forma de actuar del adolescente y esto combinado con los valores internos de la sociedad en la que se desenvuelve lo ayudara a conformar una identidad propia.

• “El adolescente se enfrenta a presiones de socialización para que diferencie su identidad en múltiples roles”.

El adolescente con el fin de ser aceptado por los diferentes grupos sociales que pude ser la familia, el grupo de amigos, un grupo deportivo, un grupo religioso busca moderar su modo de actuar frente a cada uno de ellos llevándolo a cambiar constantemente de roles, para que puede desenvolverse activamente en la sociedad que lo rodea.

• “La cronología de los procesos de identidad puede diferir dependiendo del escenario particular”.

El escenario en el que se enfrentan los adolescentes puede interferir en los procesos de identidad que tiene que desarrollar tales como las creencias religiosas o la ideología política, hechos que deben ser superados en ciertos momentos pero no lo son debido al ambiente en el que se desenvuelve el adolescente.

4. De manera individual leer el texto “Desarrollo de la personalidad y de la identidad”, de Susan Harter; identificar los párrafos donde se profundice sobre el tema de la identidad y discutirlos en el grupo.

Comentar en el grupo por qué la autora realiza las siguientes afirmaciones:

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