EL CORRAL DE LA INFANCIA. MEXICO: FCE.

ESCUELA NORMAL DE SINALOA

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLA

LIBRO:

MONTES, G. (2001). EL CORRAL DE LA INFANCIA. MEXICO: FCE.

Habla sobre una discusión que se presenta en los puntos de vista de los pedagogos sobre cómo debe ser la literatura infantil si real o fantasiosa y cual es más conveniente para el desarrollo del niño diciendo que la fantasía lejos de ayudar al desarrollo del niño lo hacía caer en mundo de mentiras e incluso de delincuencia ya que es muy peligrosa porque no tiene control y no se sabe adónde pueda llevarse, además que el prohibir los cuentos de fantasía ayudaba a los adultos para tener sometidos y así tener mejor control en los niños.

Se tenía la idea que el niño se centraba tanto en la literatura que actuaría como se le dijera es decir que la literatura manejaba a los niños de una manera muy ingenua

El problema no está en lo que dice la literatura sino en cómo el adulto lleva la literatura al niño y en como tiene una idea de que él sabe más por ser más grande de edad y el niño sabe menos por tener menos edad, porque no se miraba al niño de su edad y se tenía un idea errónea de la infancia y de cómo dirigirse a los niños.

Los niños recibían de una manera muy incriminada los mensajes de los grandes, esos mensajes eran muy difíciles para comprender además de que eran muy apasionantes ya que siempre a los niños les apasiona todo lo que tenga que ver con el mundo de los grandes.

Pero cuando se dieron cuenta de los niños y de su importancia esa discriminación que se les tenía se dejó a lado para darles mucha atención e importancia tanto fue eso que los pedagogos se centraron en el estudio de la infancia de sus etapas, su evolución, sus necesidades y su psicología.

Hasta llegar a creer que si la literatura era infantil de tal forma los adultos deberían de disfrazarse para que el cuento tuviera un mejor sentido para el niño.

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