Escuela del Comportamiento Humano

Escuela del Comportamiento Humano

Establece que el punto focal de la administración es la conducta humana.

• Todo se puede lograr por medio de la influencia sobre las personas.

• Los gerentes deben emplear las mejores prácticas de las relaciones humanas, capacitación, comunicación y las relaciones humanas.

• Tópicos de la escuela la motivación, jefatura.

• Reconoce la influencia del ambiente que afecta el comportamiento.

• Enfatiza sobre las formas de manejar los conflictos organizaciones.

• Se interesa sobre las necesidades y motivaciones de los individuos, en el uso de autoridad y en las relaciones informales que existen dentro del ambiente de trabajo.

• Basada en las ciencias de la conducta; Psicología, Sociología, Psicología Industrial, Antropología, fisiología.

• Se realizaron tests para la selección de personal.

• Relacionaron aspectos físicos con el rendimiento, como la temperatura, luminosidad, humedad, ruido, etc.

• Investigaron las causas del aburrimiento producido por el trabajo repetitivo.

• Los directores modifican sus valores y modelos de supervisión, concediendo importancia a los factores humanos.

• Se deduce que no son los factores materiales, sino los psicológicos y sociales los que contribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo.

Representantes de la Escuela del Comportamiento

• HUGO MUNSTERBERG

• CHESTER I. BARNARD

• GEORGE ELTON MAYO

• MARY PARKEY FOLLET

• OLIVER SHELDON

• KURT LEWIN

Inconvenientes

• Idealismo respecto a las relaciones humanas; en ocasiones es inoperante.

• Resistencia de los gerentes para admitir que necesitan ayuda para tratar con personas.

• Los gerentes piensan que los modelos y las teorías del comportamiento humano son complejas y abstractas.

• La terminología utilizada es muy técnica.

INTRODUCCIÓN

Hablar sobre el estudio de las escuelas y teorias del pensamiento administrativo puede pareser aburrido pero no es asi, ya que es de gran importancia su estudio para poder entender, ver con claridad la definición y las aportaciones del proceso administrativo del que tanto se habla.

Cada escuela tiene un enfoque,herramientas y aportaciones diferentes algunas suelen ser muy extensas. Estas tanto pueden ayudar a una empresa como tambien perjudicarla puesto que cada una de ellas tiene necesidades y objetivos por cumplir diferentes. Las teorias que aportaron los diferentes autores fueron trascedentales y hasta creadores de las escuelas.

Este ensayo como ya antes mensione es sobre el estudio de las escuelas y teorias del pensamiento administrativo pero de todas opino que una de las mejores y que se deveria de implantar y no descuidar en las empresas, es lo que aporta la escuela del comportamiento humano o bien conocida “escuela de las relaciones humanas”, sobre ella me enfocare y comentare durante el ensayo.

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

Esta escuela fue creada por los malos resultados que dio la aplicación del taylorismo, ya que los trabajadores tubieron reacciones negativas sobre ello; fue asi que Elton Mayo relizo una serie de investigaciones que dieron lugar y ayudaron a esta gran escuela .

Esta escuela es de gran importancia y la mejor porque sus aportaciones a la administracion fueron y son muy positivas, ya que las nuevas corrientes administrativas se basan en esta escuela.

Esta le otorga una mayor importancia al comportamiento y al ambiente laboral del trabajador, en la actualidad deverian implementar y no descuidar esta corriente en las empresas que ayuda

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