Falsación de Popper

Problema de la Justificacion:

A) El problema de la justificación

Falsación de Popper: No hay garantía de la verdad, pero si identificar errores = Menos errores + credibilidad.

Los niños, por ejemplo, atraviesan una cierta etapa “contrastiva” en la que se empeñan en averiguar las bases sobre las cuales decidir si creen o no en aquello que se les dice: “¿y quién te dijo eso?”, “¿cómo sabes tú eso?”, “¿cómo sé si eso es verdad?”.

AYUDA Nro. 2.

Ejemplo Arsenico: estoy convencido de que el arsénico en grandes dosis es tóxico, pero, hasta donde puedo recordar, ni siquiera he visto jamás un frasco de arsénico ni he comprobado sus efectos”

Se suele confiar en lo que le dicen y uno justifica esas creencias por el hecho de que en sí mismas aparecen dotadas de justificación, pero al individuo común no le consta nada de eso.

De hecho, la publicidad comercial, en sus intentos persuasivos, suele recurrir a expresiones como “científicamente comprobado”, “de base científica”, “producto de largas investigaciones científicas”, etc.

AYUDA Nro. 3.

B) El problema de las ciencias sociales

Otro de los problemas que ha ocupado el desarrollo de la epistemología reciente es la especificidad de las ciencias sociales, respecto a las ciencias naturales. Llegando al punto de pasar de publicaciones especializadas a la práctica cotidiana. Ejem. Universidades.

- Teóricos de diferencian. Ej. Edgar Morin.

Ciencias Sociales o del espíritu ≠ ciencias de la naturaleza

Discusiones especializadas ≠ Perdida interés del estudiante e investigador.

Orientación a individualista, subjetivistas ≠ Protagonismo.

2. ≠ Quien no lo haga estará condenado a estar subordinado = Debe importarlo.

3. “a lo que dice el autor de tal o cual manual de metodología”.

4. anteriormente expuestas con las nuevas teorías, para generar nuevas ideas.

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