Filosofando Lo Que Es El Servicio Militar

Introducción

En este trabajo de filosofía tomista del hombre, la definición de filosofía que emplearemos será la siguiente:

La filosofía es el arte de re-tratar la realidad.

A través de este concepto de filosofía la interpretación que establecemos es que cada persona percibe, comprende y aprende todo cuanto hay en su alrededor y acontecer diario.

La filosofía es nuestro modo de unirnos a la realidad, comprendiéndola y dándole un significado. Por ejemplo X---------------Y = filosofía X Y= no hay filosofía

A partir de este concepto relataremos el tema elegido que será el Servicio militar del año 2010 en el regimiento de infantería N°21 Coquimbo vivido por los desarrolladores de este informe. A la promoción del año 2010 se les llamo los “terremotiados”, por haber sido víctimas directas e indirectas del terremoto del 27 de febrero del 2010, por las razones de que la promoción anterior tuvo que ir en ayuda hacia el sur y por las claras necesidades de tener personal preparado, aplazaron el licenciamiento de los “pelaos” de aquella promoción y la integración de la nueva generación. La Promoción del 2010 ya acuartelados 2 meses después de la primera fecha dicha, tuvieron que adaptarse a las nuevas exigencias que se les venía encima, el entrenamiento básico y común que se tiene que realizar en 3 meses, fue realizado bajo una presión mayor de la normal, tuvo que ser terminado en 2 semanas, con el propósito de estar preparados como un “combatiente individual básico” en caso de cualquier situación adversa y con la tarea de luego de la 3ra semana concluida, realizar un curso de capacitación laboral para poder ayudar y hacer un “puesto cambiar” con los otros soldados, clases y oficiales que se encontraban desde antes ya en el sur.

Por razones diversas, el Regimiento de infantería N°21 Coquimbo, por órdenes del general de la II división de ejerció el general Bosco Pesse Cuape, este regimiento retomaría el entrenamiento de combate, y solo los que se encuentren cercanos a la zona del terremoto, ayudaran en lo que corresponda.

Este regimiento continuo en la normalidad de lo que se podía continuar y pasando el tiempo se fueron manifestando los diferentes periodos de entrenamientos y desfiles correspondientes al año, junto a todo lo que se puede desprender de las experiencias vividas y atestiguadas, daremos un retrato de aquella realidad observada.

Análisis desde las Disciplinas Filosóficas clásicas

a) Lógica- Lógica de la explicación:

Una pregunta muy común que se le puede venir a la cabeza a una persona respecto al servicio militar, es ¿¡por qué te metiste allí!? Son variados los motivos que hay para que una persona se meta el servicio militar, recopilando los de ese año, entre todos ellos salieron los siguientes:

- No tenía que hacer durante el año

- Quería sacar mis estudios de una sola vez

- De pequeño quería ser militar, los admirada y quería ser como ellos

- Siempre quise disparar

- Me iban a matar donde yo vivía, así que me escondí acá para desaparecer por un tiempo

- Quería espiar al ejercito desde adentro, para saber después como atacarlo

- Quería conocer como era el asunto haber si después entraba a la escuela militar

- Mi familia me obligo a hacerlo

- Querían que aprendiera todo lo que nunca hice en mi vida, allí con los militares y lo aprendiera.

- Entre otras.

Si bien todos los motivos presentados de primera vista puede que no tengan concordancia alguna, esto no resulta cierto porque si se analiza bien, todos de una u otra manera buscaban un resguardo, algo que hacer durante el año o el resto de su vida desde una perspectiva propia o ajena, como por ejemplo al soldado que necesitaba alejarse de los individuos que querían matarlo, con el chico que necesitaba obtener sus estudios de enseñanza media o por el hecho de tener la confianza y seguridad de lo que era una parte de la vida militar y saber o no si luego de salir de su servicio militar, postular a alguna rama de las fuerzas armadas.

b) Metafísica – Ontología

Para ser un militar en general, hay que tener un perfil mínimo, como no tener problemas físicos, ser capaz de aguantar diversas situaciones adversas, puesto quien no vaya preparado para ello, sufre demasiado y es una situación más que desagradable e incómoda. Lo que en situaciones a pasado respecto a no ir preparado mentalmente, es entrar en la desesperación, lo que trae consigo unos muy malos resultados, en algunos casos el escarparse del regimiento, atacar a otros soldados o instructores, no volver a acuartelarse al salir de “franco” y en algunos casos más desafortunados, la muerte.

Algo básico que necesita el ejército, son los soldados conscriptos (“pelaos”), no oficiales ni clases, sino los “pelaos”, puesto que en cantidad, lo que más abunda son ellos, son los que realizan todas las labores prácticas, los que a través de una corta o larga cadena jerárquica, realizan todo el trabajo, son el último eslabón de una cadena de órdenes, son entre otras palabras la esencia del ejercito.

c) Epistemología – Externalismo – Funcionalismo apropiado

Unos casos destacados que pasan cuando se entran al servicio militar, que sabiendo lo complejo que es, unos entran a pesar de todo sin saber lo que les espera y mucho menos saber si lo podrán superar. Razones que para algunos pueden ser inadecuadas se dan, cosas que dan mucho que pensar.

Un caso es que un Soldado X, entro al servicio para poder acondicionarse físicamente, tener un poco de dinero (se ganaba 47.200 pesos), obtener lo que son los valores militares. Sabiendo que eso puede desarrollarse fuera del ejército, así no involucra todo lo que lleva consigo ser un soldado ni mucho menos pasar la difícil tarea de ser un militar. Eso de un punto de vista ajeno a él, seguro se ve muy desequilibrado y muy poco minucioso en buscar esas cosas que podrían hacer cumplir sus propósitos de una manera tan impulsiva.

d) Ética – Motivación moral – Internalismo

¿Qué pasa cuando las reglas chocan? ¿Cuándo se interponen el deber contra el deber?

Un caso en donde se cuestiona uno que hacer, es cuando reglamento establecido se contradice a sí mismo con sus mismas reglas, la gran duda es ¿Qué debo hacer? Juzguemos…

Un soldado que se encuentra de guardia, en el puesto de escala monumental del Regimiento de infantería N°21 Coquimbo, observa que más adelante un auto sufre dificultades, su auto queda en pana en plena esquina, se empieza a realizar una gran congestión automovilística, y los autos no pasan pensando que quien se encuentra en la esquina no pasa por lentitud, comienza a generarse un caos, la gente se altera y grita improperios al conductor del auto en dificultades, que es un anciano que trabaja en la feria, y el soldado piensa si es que baja a dirigir el tránsito para que no suceda ningún problema. Desde arriba el analiza la situación y se pregunta qué es lo que debe hacer, esto es porque se presentan 2 ideas contradictorias.

La primera es que como se encuentra de guardia, no puede salir de su puesto de vigilancia y debe actuar como centinela, hacer caso omiso a lo que suceda por fuera a menos que sea una provocación directa a ellos como para hacer alguna respuesta permitida.

La segunda, es que como soldado del Ejército de Chile, de la institución fue creada para velar por el bien de nuestra patria, bajar y ayudar al anciano en problemas dirigiendo el tránsito para que los conductoras que atrás no ven que el auto esta en problemas pasen y continúen su camino evitando problemas.

¿Y qué fue lo que paso? El soldado bajo y dirigió el tránsito, dejando sin problemas al conductor mencionado. Entre los autos que pasaban, se encontraba personal militar el cual algunos retaban al soldado y otros lo felicitaban por su acto.

Entonces si el acto siguió una vía de las reglas ¿por qué fue retado el soldado?

e) Filosofía política – Reaccionarios

El Ejército de Chile es algo que se va renovando cada vez que sea necesario, tanto sea en sus implementos, reglas o su misma doctrina. Todo cambio que se realizaba era algo oficial, desde lo más pequeño, era informado con un “parte”.

Situaciones de personal militar que se negaba a los cambios, había por montones, dado que cuando ellos entraron a sus respectivas escuelas matrices desde antaño, las reglas eran muy diferentes a las de ahora.

Esta negación a la renovación en la “reserva del ejercito” se daba demasiado, puesto que habían soldados conscriptos de años diferentes, gente “paisa” que solo podría absorber el conocimiento de ellos, como también habían clases y oficiales de ejército dados de baja pero con ganas aun de ejercer. Entre tanta mezcla de personal militar, las ideas antiguas chocaban con las nuevas, habiendo disputas internas que solo eran resueltas por el poder que tenía el “más antiguo”, pero eso no era justo puesto que los más actuales tenían la razón porque manejaban las reglas más recientes, pero los militares de antaño se negaban y no estaban a favor de las nuevas reglas, y a través de su poder de antigüedad y grado, imponían que los cambios

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