Filosofia
Enviado por torak12 • 27 de Febrero de 2015 • 269 Palabras (2 Páginas) • 183 Visitas
ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL
Su creador es L. Vygotsky al que siguieron discípulos como A.N. Leontiev, Y.A Galperin y V. Dadivov. Teniendo como basamento teórico-metodológico la dialéctica materialista, coloca al ser humano en su medio social y analiza el origen y desarrollo de la personalidad en el contexto histórico cultural. Este enfoque concibe la unidad de fenómenos diversos, en cuyo interior existe la personalidad, en un espacio-tiempo en el que interactúan los hombres como una formación histórico-cultural, creada por la propia actividad de producción y transformación de su realidad.
Esta concepción no desconoce el cuerpo biológico, portador de la personalidad; más bien, ésta es síntesis superior del cuerpo orgánico del hombre, su peculiar relación social consigo mismo, mediatizada a través de la relación con otros hombres, con la ayuda de objetos
Esta teoría cuenta en su haber con un conjunto de principios y conceptos que constituyen verdaderos aportes a tenerse en cuenta en el proceso formativo de la personalidad.
APORTES
El carácter activo de los procesos psíquicos.
El carácter social de la actividad humana.
La unidad de la actividad y la comunicación.
El sentido personal.
La relación motivo-actividad.
La concepción de la enseñanza que desarrolla.
El carácter consciente y científico del proceso de enseñanza
Se centra en una teoría única de aprendizaje. Parte de una unidad de análisis distinta de la clásica asociación estímulo-respuesta. Frente a la idea reactiva del concepto de reflejo, propone una psicología basada en la actividad, donde considera que el hombre no se limita a responder a los estímulos sino que actúa sobre ellos, transformándolos, gracias a la mediación de instrumentos que se interponen entre el estímulo y la respuesta.
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