GUÍA DE APRENDIZAJE “ORDEN Y ESCRITURA DE ORACIONES"
mauricio muñozTrabajo1 de Agosto de 2017
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GUÍA DE APRENDIZAJE
“ORDEN Y ESCRITURA DE ORACIONES"
OBJETIVOS:
Ordenar y escribir oraciones respetando normas básicas de ortografía literal y puntual.
Formar oraciones respetando su concordancia entre artículos y sustantivos.
1. Ordena y escribe con letra ligada las oraciones.
mala. La es mula
[pic 1]
Sol El solo. sale
[pic 2]
se su y mamá aman. Luisa
[pic 3]
mamà. a le Emilia su lee
[pic 4]
2. Observa los dibujos y escribe los nombres. Sigue el ejemplo.
[pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]
[pic 9][pic 10]
[pic 11][pic 12]
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[pic 15][pic 16]
GUÍA DE APRENDIZAJE
“El cuento”
OBJETIVOS:
Participar de la audición de cuentos. | ||
Escuchar comprensivamente un cuento. | ||
Reconocer información explícita evidente cuento. [pic 17] | presente en el | |
EL DUENDE Y EL BÚHO
Había una vez un duende que vivía en un hongo de chocolate del bosque. Cerca de su casa pasaba un río de aguas azules y transparentes. Todas las mañanas el duende atravesaba el río para comprar comida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.[pic 18]
Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque que había viajado mucho por todo el mundo, era un[pic 19]
búho muy sabio.
El duende y el búho se hicieron muy amigos y todos los días se reunían en la casa de chocolate para jugar
al ajedrez.
Y colorín colorado este cuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente otra vez cierra los ojos y
cuenta hasta tres.
(Teresa Briz Amate, Francisco Briz Amate)
1. ¿Quién es el personaje principal del texto? Pinta.
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2. ¿Dónde vivía el duende?
[pic 23][pic 24][pic 25]
3. ¿Cuál era el oficio del lobo?
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4. ¿A quién conoció el duende en el bosque?
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5. ¿A qué les gustaba jugar al duende y el búho?
[pic 32] [pic 33][pic 34]
6. ¿Qué tienes que hacer para que te cuenten de nuevo el cuento?[pic 35]
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GUÍA DE APRENDIZAJE
Consonante “D”
OBJETIVOS:
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante “d”.
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