Jurgen Habermas
Enviado por yankecito • 4 de Diciembre de 2011 • 448 Palabras (2 Páginas) • 1.228 Visitas
PRINCIPALES TEÓRICOS
Karl Marx
(1818-1883) Émile Durkheim
(1858-1917) Max Weber
(1864-1920) Thorstein Veblen
(1857-1929)
Situó el origen de la sociedad en la producción. La teoría de clases marxista se basa en el materialismo histórico. La lucha de clases es el motor de la historia (sociología del cambio). Uno de los grandes fundadores de la Sociología y padre de la Sociología de la Educación; El crecimiento demográfico provoca una mayor complejidad y especialización de las sociedades. Se produce así una división del trabajo social que genera lo que llamó “solidaridad orgánica”. Cuando se alcanza este momento, el papel de la Educación es crucial. Planteamientos hacia la educación: Unidad de la nación; Responde a la realidad histórica; Busca garantizar la cohesión social; El Estado responsable de la misma; Medio de construir la conciencia social.
Concepción del maestro: Considerarse a cargo de una misión, Convencido de las normas imperantes, “Maestro apostolado. La Educación es el método que las clases o dominantes de la sociedad emplean a la hora de legitimar su dominación sobre el resto.
Advirtió que la influencia de esta clase (la clase ociosa) en la educación era capital. Su aporte al estudio de la Educación se puede englobar en cinco apartados:
• Distinción entre conocimiento científico y conocimiento escolar.
• Uso que cada clase hace de la educación.
• Usos lingüísticos de las clases sociales.
• Estudio de los ritos escolares.
• La dialéctica (invertida) del alemán Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831).
• El socialismo del conde de Saint-Simon, a quien ya he citado anteriormente.
• Las ideas económicas expresadas por británico Adam Smith (1723-1790).
En el año de 1895, Durkheim precisa:
- La circunstancia de que los hechos sean externos y presionen a los sujetos.
- Los hechos sociales deben ser considerados como cosas.
- La determinación de las causas que originan los hechos debe ser siempre previa al análisis de las funciones que cumplen tales hechos.
• EL SUICIDIO.
Para Durkheim existen
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