La comprensión de la mente representacional

La comprensión de la mente representacional

        El autor aborda la relación entre mente y representación por medio de las teorías de la mente infantil, con el propósito de proporcionar una explicación integrada de la comprensión infantil de los procesos representacionales y mentales, siendo la representación la ha suministrado la base para explicar la mente y generado un cambio del concepto de esta, rescatándola de su poco reconocimiento en la psicología científica donde la psicología cognitiva ha contribuido a explicar la diferencia entre saber, pensar y recordar, temas que ayudaron a la creación del concepto de semántica de los estados mentales. Por otra parte Perner (1994) analiza, entre otras cosas, las diferencias existentes entre el enfoque de la mente de la psicología cognitiva y el sentido común. Al mismo tiempo, y al trazar los inicios de una psicología del sentido común en la conciencia social y emocional de la primera infancia, muestra cómo el niño empieza a adoptar un punto de vista cognitivo representacional de la mente, lo cual tiene repercusiones en la memoria, el autocontrol y la capacidad infantil, describiendo los cambios evolutivos observados. La representación es todo sistema cuya función sea indicar de que manera las cosas están en relación con otro objeto, condición o magnitud, asimismo deduce tres niveles de representación las primarias, secundarias y la metarrepresentación a partir de los rasgos definitorios de la noción de representación y luego aplica esta secuencia al desarrollo del pensamiento en los niños, siendo la metarrepresentación la habilidad para representar que algo representa algo, por otra parte otras características de la representación puede explicarse con los criterios de asimetría, singularidad, representación errónea y la no existencia.

        De esto se puede extraer que las representaciones, son intencionales porque están dirigidas o son sobre objetos del mundo y son interpretadas en función de las relaciones que sus contenidos guardan con éstos. La comprensión de las otras mentes sería finalmente, resultado de que comprendemos a los agentes como sistemas representacionales que interpretan información. Una teoría representacional debe construirse explicando la naturaleza intencional de ésta y como la intencionalidad de las representaciones va de la mano del hecho de que éstas guardan lazos semánticos con el mundo, de ello se deriva que un análisis de tales lazos semánticos desenmascara la esencia de las propiedades intencionales, entendiendo que la sola consideración de los aspectos representativos de nuestro mundo mental no bastan para dar cuenta de las propiedades causales que estos tienen sobre los comportamientos.

Pregunta:

        ¿Por qué la opción representacional es inútil como criterio ultimo para decidir cuál es un modelo de realidad y cual no lo es?

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