Mente Indomable

ENSAYO: “MENTE INDOMABLE “

La película mente indomable nos habla de la vida de un joven que contaba con un coeficiente intelectual muy elevado, considero que el nombre de la película se dio por las cosas que en ella se expone y tomando su definición podemos apreciar :

“La mente es responsable del entendimiento, la capacidad de crear pensamientos, el raciocinio, la percepción, la emoción, la memoria, la imaginación y la voluntad, y otras habilidades cognitivas. La mente tiene tres tipos de procesos: los conscientes, los inconscientes y los procesativos. También abarca funciones no intelectuales, funciones afectivas”. El significado con la palabra indomable es la negación de algo o de alguien que puede ser domado, que es rebelde e incontrolable. ENCICLOPEDIA LARUSSE, 2000.345.

Efectivamente lo que la película nos da a conocer es un ser humano con una mente extraordinaria, pero ante la sociedad este era rebelde e impulsivo. Era una persona indomable, ya que demostraba un nivel de autodeterminación, sabiendo como comportarse y como actuar, no se le podía manejar ni manipular ya que consideraba saberlo todo. Pero también a veces demostraba que le era difícil interactuar con los demás o aceptar las ideas de otros.

el protagonista presentaba problemas para adaptarse, de una a otra forma veía a los demás inferiores a su persona debido a su coeficiente intelectual, lo que hacia no pudiera estar consciente de su realidad, creía que sus problemas podría resolverlos con sus conocimientos ya obtenidos.

“La habilidad para solucionar problemas depende no solo de un pensamiento eficaz, si no del conocimiento que se tenga acerca del problema en particular”. TORRES, 1998.73.

El no podía distinguir sus problemas sociales, ni emocionales, se encerraba en su mundo y no permitía que alguien lo ayudara, a pesar de su gran intelecto a un no había encontrado el camino para sobresalir, su círculo de amigos era repetitivo. Le costaba trabajo demostrar afecto, aislaba a las personas de su lado ya que creía que el podía regular sus sentimientos y la forma en que quería vivir.

Es aquí donde entra el personaje del psicólogo que mediante esto se puede apreciar que sus traumas psicológicos de niño originaron que este no pudiera ver mas allá de sus capacidades, que creía en su inteligencia pero no tenia una visión que lo ayudara ha ser un hombre prospero y congruente. El protagonista empieza a reflexionar y a darse cuenta de sus errores, se permite enamorarse y esto ayuda hacer un reforzador positivo que lo motiva a superarse.

Es importante ser inteligentes, pero no lo es todo, muchas veces la sociedad aprecia y vuelve relevante a todo aquel intelectual, sin darse cuenta que también es importante la parte emocional y afectiva.

No podríamos adaptarnos a la sociedad si solo tuviéramos un coeficiente intelectual alto, lo emocional nos ayuda a considerar que un ser humano logra ser una persona de bien siempre y cuando cuente con las características que van mas haya de la inteligencia.

Podemos mencionar que esto se refiere a “los valores y actitudes que vienen formando lo deseable vinculado fundamentalmente a nociones de orden, disciplina, esfuerzo, respeto, obediencia, coherencia, racionalidad, etc”. TORRES, 1998.85.

Los valores nos hacen ver la realidad de nuestro exterior y nuestra inteligencia no radica en el conocimiento que tenemos si no como lo utilizamos en las diferentes situaciones que se nos presentan en la vida cotidiana.

BIBLIOGRAFIA:

-TORRES, ROSA MARIA, “LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS BASICAS”, SEP, MEXICO, 1998.

-ENCICLOPEDIA LARUSSE, 2000.345.

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