Las Aportaciones De Durkheim En El ámbito De La Educación Se Basan En El Análisis Del Sistema Educativo

Las aportaciones de Durkheim en el ámbito de la educación se basan en el análisis del sistema educativo, todo esto bajo un punto de vista puramente científico. * Para Durkheim el hombre no nace se hace y es la sociedad la que lo forma y trasforma, por medio de la socialización, se reprimen los instintos y el hombre se prepara para acatar reglas y leyes que se le van marcando desde su nacimiento. Las aportaciones de Durkheim, estas marcadas por el contexto histórico que pasaba él al momento de realizarlas.

John Dewey Pensaba que la nueva educación tenía que superar a la tradición no sólo en los fundamentos del discurso, sino también en la propia práctica. Sin embargo, no existe un método Dewey para ser aplicado. Cuando él habla del método, lo hace desde lo abstracto, piensa que no existen métodos "cerrados y envasados". Dewey estima que la praxis educativa implica un manejo inteligente de los asuntos, y esto supone una apertura a la deliberación del educador en relación con su concreta situación educativa y con las consecuencias que se pueden derivar de los diferentes cursos de acción. El distingue entre un método general y otro individual. El primero supone una acción inteligente dirigida por fines, en cambio, el método individual se refiere a la actuación singular de educador y educando.

Antonio Gramsci escribió en la cárcel el texto más importante que se haya escrito sobre la función educativa y política de los intelectuales se conoce como Cuadernos de la cárcel. Lo que comenzó por ser un análisis crítico de la historia de los intelectuales italianos nos conduce a entender, a comprender la lucha de clases desde lo que el concibe como hegemonía, la importancia del Estado, la Educación y el papel que juegan los educadores en la transformación de las sociedades en busca de una cultura que se ajuste y responda a las necesidades de la clase trabajadora. Él cree que la tarea histórica del proletariado es crear una "sociedad regulada" y define al "Estado que tiende a desaparecer" como el pleno desarrollo de la capacidad de la sociedad civil para regularse a sí misma.

Sus principales aportaciones son;

La educación como práctica de la libertad. En esta obra, como nos deja ver su nombre, resume lo que veníamos exponiendo; el empleo de la educación para desarrollar la libertad de las personas.

Pedagogía del oprimido. Aquí realiza un estudio y análisis de las causas que oprimen a un hombre y cómo hacer para dar vuelta dicha situación.

Extensión o comunicación. Profunda crítica a las tradicionales formas y campañas de alfabetización, las cuales Freire considera que adolecen de graves y grandes faltas.

Sus aportaciones privilegian la educación

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