MII-U1- Actividad 1. El Hombre Como Ser Racional

INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY

ALUMNO: ADOLFO SORIANO DIAZ

MATRICULA: A07007446

MATERIA: FILOSOFIA

MODULO 2: LA FILOSOFIA COMO DISIPLINA GLOBAL

ACTIVIDAD: MII-U1- Actividad 1. El hombre como ser racional

TUTOR:

FECHA: 05 JUNIO DE 2015

La facultad de sentir, propia de los seres humanos, animado en contextos estéticos, gusto artístico en contextos psicológicos, éticos o morales, empatía, compasión, humanidad, ternura, etc. Que se deja llevar fácilmente por sentimientos como la ternura, la compasión y el amor, y se siente emocionado o herido con facilidad. Que es capaz de distinguir con facilidad la bellezay los valores artísticos. Que presta atención a lo que se dice o se pide. Se aplica a la sustancia que reacciona fácilmente a ciertos agentes naturales. Se aplica al aparato que puede acusar, registrar o medir fenómenos de muy poca intensidad, o notar cambios muy pequeños porque reacciona con facilidad: las básculas de precisión son muy sensibles. Que puede ser notado por los sentidos. Que es claro y evidente porque es de gran intensidad o muy fuerte y resulta fácil de percibir por los sentidos Si el intelectual fuera el más inteligente, las madres solteras que subsisten con un salario mínimo serían intelectuales, o los jóvenes que prefieren el estudio antes que la droga serian intelectuales, o las jóvenes que se cuidan del embarazo porque sabe que mejor es la preparación y un hogar para una criatura, entonces serian intelectuales. Habilidad o destreza para realizar cualquier cosa: sabe jugar con inteligencia. Sustancia espiritual, en oposición a cuerpo: algunos creen que una inteligencia superior rige el universo. Entendimiento o acuerdo entre dos o más personas: han llegado a una inteligencia mutua. Es la capacidad de un sujeto para aprender el concepto o sustancia subyacente en un objeto. es propuesta como el modo fundamental específico del humano entender, el cual es, en su última intención hacer constatar un hecho, hacer la comprobación o las comprobaciones necesarias hasta que estés seguro de que algo es así, constatación implica que está en proceso de comprobarse o que teexplican su comprobación. un buen sinónimo es contrastar contrastación es un razonamiento realizado con una lógica válida que progresa a partir de ideas que se dan por ciertas (llamadas hipótesis) hasta la afirmación que se esté planteando, o sea, hasta obtener la veracidad de la tesis formulada.[1] Estos pasos deben estar fundamentados en la aplicación de reglas de deducción: fundadas ya sea en axiomas o en teoremas anteriormente demostrados o en reglas básicas de deducción del sistema en cuestión. El hecho de no conocer ninguna demostración de un teorema no implica su no veracidad; sólo la demostración de la negación de este resultado implica que es falso. Este sentido suele ser mencionado como una capacidad natural de las personas que no requiere de estudio o investigaciones teóricas, sino que surge en la vida cotidiana a partir de las experiencias vividas y de las relaciones sociales Conocer es, básicamente, poseer cosas. Quien conoce gana algo. Ahora bien, no se trata de una posesión real, sino intencional. Poseer intencionalmente es un modo especial de poseer que se distingue de la posesión material y que remite a algo externo a nosotros mismos. Así, por ejemplo, cuando olemos una flor, disfrutamos de su fragancia sintiéndola pero ello no significa que poseamos física o materialmente su olor: nosotros no olemos la flor, no nos hemos impregnado o untado con su aroma es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos Este diagrama, nospuede ayudar a comprender la interactuación de los distintos aspectos que componen la inteligencia emocional La inteligencia emocional comprende, por tanto, el sentir,

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