Mallas Curriculares En Filosofia
nandagramyyasoda13 de Abril de 2014
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COLEGIO EL RODEO IED
MALLA CURRICULAR FILOSOFIA CICLO V
GRADO 10
OBJETOS PROBLEMICOS EJES PROBLÉMICOS PROCESOS DE PENSAMIENTO FASES DE INVESTIGACIÓN NIVELES DE COMPLEJIDAD LOGROS INDICADORES DE LOGRO
Cosmología-Sociología:
¿Dónde vive el hombre?
La Filosofía Griega:
Orígenes de la filosofía.
De la Physis a la Polis. Anàlisis sintesis
De la creencia mítica a la explicación filosófica.
El cosmos en la mentalidad griega.
La búsqueda del arjé.
Metafísica –Ontología:
¿De dónde procede y hacia dónde va el hombre?
La Filosofía Griega:
Demócrito
Platón.
Aristóteles.
Filosofía Medieval y Renacentista.
La pregunta por el ser.
Aristóteles y la consolidación de la metafísica.
Metafísicas espiritualistas y materialistas.
Antropología:
¿Qué es el hombre?
La Filosofía Griega:
El giro antropológico de la filosofía, los sofistas y Sócrates.
Platón: la doctrina del alma.
Aristóteles: el modelo hilemórfico.
Filosofía Medieval y Renacentista:
San Agustín: cuerpo vs alma.
Santo Tomás: la composición hilemórfica.
El humanismo renacentista.
Antropogénesis:
Análisis del proceso de hominización.
El ser humano en las religiones: cuerpo y alma.
La cuestión humana en la filosofía: las sustancias.
El ser humano en la ciencia : el problema mente-cerebro.
Epistemología:
¿Cómo conoce el hombre?
.Filosofía Griega:
Platón: los grados de conocimiento.
Aristóteles: conocimientos sensible e intelectual.
Escépticos: duda y conocimiento.
Filosofía Medieval y Renacentista:
San Agustín: conocimiento y verdad.
Guillermo de Ockham: la crisis de la escolástica.
Origen y límites del conocimiento.
La actitud filosófica hacia el conocimiento.
¿Qué podemos conocer?
Teoría de las ideas.
Lógica formal e informal: falacias, paradojas y falsos argumentos.
La ciencia y sus orígenes.
El concepto humano como transformador de la naturaleza.
La acción humana :
¿Cómo actúa el hombre?
Filosofía Griega:
Teoría ética en Platón y Aristóteles.
Epicúreos: la felicidad como placer.
Filosofía Medieval y Renacentista:
San Agustín: la creación y el problema del mal.
Santo Tomás: el libre albedrío.
Ockham: el convencionalismo moral.
Humanismo y antropocentrismo.
La libertad humana.
Autonomía y heteronomía moral.
La mutua satisfacción de las necesidades.
La realización de la perfección individual.
La virtud como estrategia para alcanzar la felicidad.
La acción productivo-transformadora: el trabajo.
La acción humana creadora de formas estéticas.
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