Marte

Rúbrica individual para exposición oral

Nombre: _______________________________________  Grupo___   Fecha: _________

Categoría

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3

2

1

CALIF

Preparación

Buena preparación, se nota que lo ensayó.  

Se muestra preparado, pero le faltó ensayar.

Se muestra poco preparado y no se ve que haya ensayado.

No se muestra preparado para la presentación.

Contenido

Muestra comprensión total de lo que presenta.  

Muestra buen entendimiento del tema.

Muestra entendimiento de algunas partes del tema.

No parece entender de qué trata su exposición.

Presentación personal y vestimenta

Asiste con vestimenta formal o utilice algún traje alusivo a lo que expone y es creativo en ello.

Utiliza mayormente vestimenta adecuada para la presentación según la formalidad.

La vestimenta o el arreglo personal no corresponden a lo solicitado.

La vestimenta no es formal ni su arreglo personal.

Entusiasmo

La expresión facial y el cuerpo muestran energía y acompañan su mensaje coherentemente.

La mayoría de sus expresiones y movimientos son coherentes con lo que dice y muestran entusiasmo.

Pocas veces mostró entusiasmo con los gestos o el movimiento de su cuerpo durante la presentación.  

No utiliza sus gestos o movimientos corporales para mostrarse entusiasmado durante la presentación.

Coherencia (estar dentro del tema principal)

Se mantiene dentro del tema 10%.  

Se mantiene en el tema más o menos en un  99-90%  del tiempo.

Se mantiene en el tema más o menos en un  89%-75% del tiempo.

Fue difícil distinguir de qué hablaba.

Claridad en la voz y en la expresión

Habla claramente en un  100-95% del tiempo y pronuncia correctamente las palabras.

Habla claramente en un  100-95% del tiempo, pero no  pronuncia correctamente las palabras.

Habla claramente en un  94-85% del tiempo y pronuncia por lo menos una palabra incorrectamente.

Con frecuencia pronuncia mal las palabras o no se entiende lo que dice.

Vocabulario

Usa un vocabulario correcto de acuerdo con la ocasión y en un nivel académico culto.

Usa un vocabulario correcto de acuerdo con la ocasión y en un nivel académico culto, pero se nota que no domina por lo menos dos de las palabras nuevas incluidas.

Usa un vocabulario correcto, pero en un nivel coloquial que no aporta nada nuevo a su auditorio.

Usa por lo menos dos o tres palabras que no corresponden al nivel académico o muletillas en la mayoría del tiempo.

Volumen

Mantiene un volumen adecuado para ser escuchado por todo el auditorio durante toda su presentación.

El volumen fue adecuado por lo menos en un 90% del tiempo de la presentación.

El volumen fue adecuado por lo menos en un 80% del tiempo de su presentación.

El volumen fue inadecuado o muy bajo durante la mayor parte del tiempo de la presentación

Postura y contacto visual con el público

Se mantiene de pie, erguido, se ve relajado, con confianza en sí mismo y hace contacto visual con todos en el auditorio.

Se mantiene de pie, erguido y establece contacto visual con el auditorio.

A veces está derecho y en ocasiones voltea a ver a su público para asegurarse de que es escuchado.  

No considera voltear a ver a su público durante la presentación o mantiene la vista en un solo punto.  

Escucha a otros en las presentaciones

Pone atención durante la presentación de los demás y se comporta respetuosamente hasta que terminan.

Pone atención a la presentación de los demás, pero se mueve constantemente o hace ruido que distrae.

En ocasiones no pone atención a sus compañeros durante su presentación.

No pone atención, hace ruido o movimientos que distraen durante la presentación de los demás