Martin Mordechai Buber

Martin Mordechai Buber

Filosofía basada en la palabra, el diálogo y en especial las relaciones entre las personas.

Relación

Mundo Hombres Dios

La diferencia entre Yo-Tú y Yo-Ello es la diferencia “entre presencia y objeto.

YO - TU YO- ELLO

Relación educativa- relación dialógica.

Meta del educador ha de ser la de motivar libertad y humanización

Al alumno tanto al auto-conocimiento como en la educación.

Así también, al auto-perfeccionamiento.

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Compromiso y responsabilidad del educar el carácter de

Profesor y del alumno. Alumno.

Pensamiento pedagógico

Gusdorf

El aprendizaje se sitúa en un contexto social y sociológico, donde cada uno toma experiencias. El mundo escolar representa relaciones del orden familiar. Enriquecerse con la experiencia de los demás. Cultura como toma de conciencia, que los alumnos tomen conciencia de la verdad

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Conclusión:

Creo que El pensamiento de Buber es importante a la educación ya que para Buber era necesario resaltar los valores fundamentales de la vida como son La solidaridad, el respeto por los demás, la tolerancia, la no discriminación y el amor por el prójimo, en su obra del tu – yo Buber realza estos valores así como su importancia en los demás , la empatía, que significa ponerse en el lugar de los demás, para comprenderlos y apoyar su aprendizaje , el profesor como un motivador del aprendizaje en los alumnos en el camino del amor y de la tolerancia, amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos. El profesor debe inspirar la confianza necesaria al alumno, ser un apoyo dar una palabra de aliento y ayudarlo a lograr sus metas. El Yo- Tu que representa tratar a los demás con igualdad como si se tratara de nosotros mismos, ya que yo soy tu, y el tu es igual al yo. Gusdorf enfatiza casi las mismas ideas, marcando las diferencias entre un maestro y un profesor, ya que como él lo dice un verdadero maestro es alguien que lo es por convicción de enseñar y busca enseña a vivir basados en la verdad y la toma de conciencia, el maestro no como único poseedor d la verdad, sino como alguien que busca despertar a sus alumnos sobre su realidad para transformarla para mejorar su propia vida y la de los demás. Creo que son principios que si se aplicaran en el aula resultaran muy beneficiosos, ser maestros por convicción, como dice Gusdorft cualquier profesor se puede transformar en maestro si lo desea, pero no es fácil.

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