PARADIGMA

PARADIGMAS DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

Con los paradigmas de producción de conocimiento se pretende analizar y comparar los diferentes métodos que se basan en la conocimiento los cuales nos permitan emitir juicos claros y mirar con que paradigmas podemos llegar a generar o producir nuevas hipótesis; estos paradigmas son, Positivista, Realista, Hermenéuticas, Interaccionistas.

Estos modelos ya mencionados nos permite un acercamiento para conocer aspectos de la realidad en forma distinta y también de lo que se quiere conocer, a donde queremos llegar y así saber que paradigma debemos usar.

PARADIGMA POSITIVISMA: Este paradigma reconoce solamente lo demostrable científicamente el cual rechaza lo sobre natural y tiene como interés verificar y explicar el conocimiento atreves de la investigación científica, la formulación de hipótesis de como predecir que algo va a suceder y luego verificarlo o comprobarlo y así poder tener una respuesta más valida y creíble.

Ejemplo:

Como se produce un rayo

Podemos predecir que antes de que un rayo llegue siempre hay un relámpago el cual es el resplandor resultante de una gran descarga la cual libera tanta energía y de manera tan repentina que fuerza una manifestación lumínica y así es como exactamente se produce un rayo.

Entonces podemos decir que cuando nosotros vemos en una tormenta que primero sale un relámpago podemos predecir que se va aparece el rayo.

PARADIGMA REALISTA: En este paradigma las predicciones no son lo importante lo que realmente importa son las explicaciones de porque algo sucedió y comenzamos a preguntarnos las causas de lo ocurrido permitiéndonos avanzar en el conocimiento y como saber llegar a las explicaciones que se pretenden conocer, entendiendo que las explicaciones son diferentes a las predicciones.

Ejemplo:

¿Por qué existen los accidentes laborales?

 Sera por que los trabajadores no utilizan los elementos de protección personal adecuadamente.

 La empresa si está dando los elementos de protección personal necesarios para realizar dicha labores.

 Las instalaciones donde se realiza el trabajo si están en perfecto estado para realizar la labor.

 El trabajador recibió la capacitación necesaria para hacer la labor que le correspondía.

PARADIGMA HERMENÉUTICO: Este paradigma nos dice que no pretende llegar a un conocimiento objetivo, lo importante ponerse de acuerdo de lo que se está estudiando y así poder obtener un conocimiento a través de la interpretación la cual sería la posibilidad de no solo entender si no de modificar aquello que se entiende y tener una idea más profunda o mas amplia.

Ejemplo:

Las encuestas sociodemográficas que se realizan para saber en qué situación se encuentra una población, que nivel de estudio tiene

PARADIGMA INTERACCIONISTAS: En este paradigma no importa arribar a un conocimiento objetivo lo importante es ver que elementos están interconectados con otros y cuales están interactuando para producir algo y ver las conexiones que pueden ver que hay entre el uno y el otro. El investigador asocia ciertos elementos para producir un conocimiento de lo que antes estaba y esto puede producir un conocimiento distinto.

Ejemplo:

¿Por qué existen los temblores?

Estos existen porque la tierra está conformada por una decena de placas tectónicas y estas placas poseen diferentes características físicas y quimas y están en permanente movimientos hace millones de años; estos movimientos son lentos e impredecibles, pero en algunas ocasiones chocan entre si causando fricción y liberando energía, esta liberación de energía es que la produce los temblores.

Puse este

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