PERSONAS Y ORGANIZACIÓN, SECCIÓN 7

Prueba Solemne No. 2

PERSONAS Y ORGANIZACIÓN, SECCIÓN 7

Lorena R. Pérez-Floriano, Ph.D.

Correo electrónico: lorenaraquel.perez@uai.cl

Instrucciones:

1. La elaboración de la prueba es por equipo (miembros TCE).
2. Utilizar la bibliografía del curso, el libro de Robbins y Judge explica claramente la relación entre la cultura nacional y las distintas variables analizadas en el curso (ej. Satisfacción en el trabajo, compromiso, liderazgo, personalidad). Además, pueden hacer búsquedas en ScholarGoogle que arrojarán infinidad de estudios analizando la relación entre valores culturales y una plétora de comportamientos organizacionales.
3. EL COMPARTIR SUS RESPUESTAS CON OTROS EQUIPOS LLEVARÁ A UNA CALIFICACIÓN REPROBATORIA PARA TODOS LOS MIEMBROS DEL EQUIPO(S).

El objeto de la prueba es apoyarlo en la construcción de un mejor trabajo de consultoría. El completarla, les permitirá aprender mejor los temas del examen final y La prueba tiene OBSERVACIONES:

Las instrucciones de elaboración del TCE dicen así:

1. “Debe actuarse responsablemente con la información que se levante, cuidando la confidencialidad de las respuestas (por ejemplo, respecto a la información sobre la relación Jefe-Subordinado) y de la propia información de la organización”                        

2. “Debe realizarse un análisis en profundidad de la información que se vaya obteniendo. Lo anterior supone, por ejemplo, contrastar las opiniones de algunos entrevistados con otras personas que puedan tener opiniones diferentes; cruzar la información obtenida de una manera (por ejemplo, estadísticas de Satisfacción Laboral de RRHH) con otras fuentes que den cuenta de la misma información (entrevistas con los trabajadores); levantar hipótesis a través de elementos fundamentados; validar o refutar estas hipótesis, etc.”

Con esta prueba complementarán y cumplirán a cabalidad con los requisitos del TCE, además de cumplir con el requisito de Prueba Solemne No. 2.

Prueba Solemne No. 2

PERSONAS Y ORGANIZACIÓN, SECCIÓN 7

Lorena R. Pérez-Floriano, Ph.D.

Correo electrónico: lorenaraquel.perez@uai.cl

Nombres:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Parte 1: Utilizando la siguiente liga https://geert-hofstede.com/chile.html  analizarán la relación entre las dimensiones de Geert Hofsteade con las variables analizadas en el  TCE (la idea es contextualizar y adaptar sus hallazgos al contexto Chileno). Las dimensiones culturales de Hofsteade (como vimos en clase) representan las variables de  “personalidad de un país”.

(1a) Describir los valores predominantes de los Chilenos (Hofsteade); Explicar, cuáles y el por qué los factores de Hofsteade pueden afectar el tipo de liderazgo, comunicación, y manejo de conflictos ejercidos en las organizaciones.

(1b) Comparar el perfil cultural de Chile con el de otro país y explicar el cómo esas diferencias culturales se refleja en las variables analizadas en el TCE (ej. Chile versus China, Chile versus Argentina, Chile versus Inglaterra) y anexar la gráfica generada en la página de Hofsteade https://geert-hofstede.com/chile.html.

(Máximo de 3 páginas a 1.5 espacios).

(1c) En base a su trabajo de campo, redactar una conclusión sobre el efecto de los valores culturales de Hofsteade en el comportamiento organizacional de los Chilenos y en particular de la empresa de su TCE

(Máximo de 2 páginas a 1.5 espacios).

Parte 2: Los equipos que sí administraron las encuestas deberán presentar los resultados de acuerdo a las indicaciones recibidas en clase (promedio general, formato adecuado de gráficas y tablas, RESPETO ABSOLUTO al anonimato de los encuestados, quitando los nombres de los participantes en todo el trabajo). Redactar con precisión qué significan cada uno de los factores que midieron con las encuestas (ej. Definir satisfacción en el trabajo, cada uno de los factores de los 5 grandes, etc.) Explicando sus implicaciones para la empresa. Es muy importante citar rigurosamente las referencias de las distintas fuentes de información utilizadas

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