Plan De Estudios Matematicas
coco19868 de Agosto de 2014
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La Secretaría de Educación Pública edita el
Plan de Estudios para la Educación Secundaria
2006 y los programas correspondientes a las
asignaturas que lo conforman, con el propósito
de que los maestros y directivos conozcan sus
componentes fundamentales, articulen acciones
colegiadas para impulsar el desarrollo curricular
en sus escuelas, mejoren sus prácticas docentes
y contribuyan a que los alumnos ejerzan efectivamente
el derecho a una educación básica de
calidad.
Desde 1993 la educación secundaria fue declarada
componente fundamental y etapa de cierre
de la educación básica obligatoria. Mediante
ella la sociedad mexicana brinda a todos los
habitantes de este país oportunidades formales
para adquirir y desarrollar los conocimientos,
las habilidades, los valores y las competencias
básicas para seguir aprendiendo a lo largo de
su vida; enfrentar los retos que impone una sociedad
en permanente cambio, y desempeñarse
de manera activa y responsable como miembros
de su comunidad y ciudadanos de México
y del mundo.
Durante más de una década la educación
secundaria se ha benefi ciado de una reforma
curricular que puso el énfasis en el desarrollo de
habilidades y competencias básicas para seguir
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De igual manera, y con el propósito de contar
con evidencias sobre la pertinencia de los contenidos
y de los enfoques para su enseñanza, así
como de las implicaciones que tiene aplicar una
nueva propuesta curricular en la organización
de las escuelas y en las prácticas de los maestros,
durante el ciclo 2005-2006 se desarrolló en escuelas
secundarias de 30 entidades federativas
la Primera Etapa de Implementación (PEI) del
nuevo currículo. Los resultados del seguimiento
a esa experiencia permiten atender con mejores
recursos la generalización de la reforma curricular
a todas las escuelas del país.
Es innegable el valor que tiene el proceso de
construcción curricular arriba expresado. Por
ello, y a fi n de garantizar que en lo sucesivo se
favorezca la participación social en la revisión y
el fortalecimiento continuo de este servicio, la Secretaría
de Educación Pública instalará Consejos
Consultivos Interinstitucionales conformados
por representantes de instituciones educativas
especializadas en la docencia y la investigación
sobre los contenidos de los programas de
estudio; de las instituciones responsables de la
formación inicial y continua; de asociaciones y
colegios, tanto de maestros como de padres de
familia; así como de organizaciones de la sociedad
civil vinculadas con la educación básica. El
funcionamiento de los Consejos en la evaluación
permanente del plan y de los programas de
estudio y de sus resultados permitirá atender
con oportunidad las necesidades y retos que
se presenten, instalar una política de desarrollo
curricular apegada a las necesidades formativas
de los ciudadanos, así como fortalecer en las
escuelas la cultura de la evaluación y de la rendición
de cuentas.
La Secretaría de Educación Pública reconoce
que el currículo es básico en la transformación
de la escuela; sin embargo, reconoce también
que la emisión de un nuevo plan y programas
de estudio es únicamente el primer paso para
avanzar hacia la calidad de los servicios. Por
ello, en coordinación con las autoridades educativas
estatales, la Secretaría brindará
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