Platon: mito de la caverna analisis

                             Mito de la caverna

        El mito de la caverna es un ensayo del filósofo Platón, en este texto filosófico Platón describe a unos seres humanos, que desde su nacimiento fueron encadenados para vivir en el fondo de una cueva, su vista estaba tan reducida que solo podían ver un punto y que solo apuntaba  a una pared de la caverna sobre la que se reflejan figuras de animales u objetos que pasan delante de una gran hoguera, como un teatro de sombras. Un día uno de los prisioneros empieza a preguntarse de donde vienen todas esas sombras y al final, consigue soltarse y huye, el camino a la salida era difícil pero consigue salir de ella, la luz del día lo deslumbra, le producía ceguera momentánea y dolor espero a que fuera de noche para irse acostumbrando al  día por primera vez Entonces se dio cuenta de que había vivido engañado toda la vida con las imágenes reflejadas en el fondo de la caverna.

        Este texto filosófico se puede interpretar de diferentes maneras llevada a la realidad y lo que puede estar pasando en el día a día por ejemplo las figuras podrían ser como cuando vemos televisión realmente no estamos preocupados de su significado mora sino que simplemente buscamos el entretenimiento que nos proporciona, sin embargo la mayoría de los programas que vemos esconden algún significado más importante que la historia de unos personajes. Por ejemplo, Los Simpsons muchas veces actúan como una crítica a la sociedad americana.

        También se puede aplicar en el sistema educativo, ya que en la actualidad nos podemos dar cuenta de la forma limitada de conocimiento que tienen muchas personas que están en su zona de confort las cuales se contentan con las ideas de otros y no son capaces de tener un juicio propio no quieren averiguar más para lograr su propio conocimiento, hoy en día para la convivencia de otros se oculta información y pretenden mantener a la gran mayoría en la ignorancia, en donde se manipula la información que se entrega.

En todo caso las esculas no puede se un liugar de encierro para el conocimiento, se debe propiciar en los alumnos la motivación para que puedan ir mas alla de lo establecido que tanto docentes como estudiantes den apertura al conocimiento mediante diferentes estrategia, como investigar o leer para que logren crear sus propias experiencias. Siempre tenemos que ir en busca de mas

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