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Psicologia


Enviado por   •  27 de Abril de 2015  •  690 Palabras (3 Páginas)  •  164 Visitas

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CURSO DE CLÍNICA PSIQUIATRICA

Parte I: Historia de la Esquizofrenia

Dr. Hugo Marietán

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Retomamos aquí los escritos de Kraepelin, dado que son fundantes para nuestro tema. En primer lugar una traducción donde el propio Kraepelin explica los aspectos que el considera relevantes en la Demencia Precoz, aportado por el Dr. Berrettoni para Alcmeon. Y luego un trabajo de la Dra. Carra y el Dr. Berrettoni, sobre las formas clínicas de la Demencia Precoz según Kraepelin. Estos dos trabajos son parte de la colección de la Revista Alcmeon

Dejamos los aportes de Kahlbaun y Hecker para cuando tratemos Catatonía y Hebefrenia.

El Tratado de Psiquiatría de Emil Kraepelin

Psychiatrie. Ein Lehrbuch für Studierende und Ärzte [Psiquiatría. Un manual para estudiantes y médicos], Leipzig, Barth, 8ª ed. 1913, concretamente las páginas 746-749, "Allgemeines psychisches Krankeitsbild" ["Cuadro clínico psíquico general"]

La traducción ha sido realizada por Johannes Meijer (Alcmeon número 11)

El texto de Kraepelin

Ahora si hacemos una visión de conjunto del cuadro clínico psíquico general de la demencia precoz, tal como se nos ha presentado en el resumen de alrededor de un millar de observaciones que pertenecen a la materia, parece que hay dos principales grupos de trastornos que caracterizan la enfermedad. Por un lado observamos un debilitamiento de aquellos estímulos de la emoción que permanentemente producen los motivos de la volición.

En conexión con esto, la vivacidad mental y el impulso a la actividad se apagan. El resultado de esta parte del proceso mórbido son apagamiento emocional, fracaso de la actividad mental, pérdida de dominio sobre la volición, del esfuerzo, y de la capacidad para acciones independientes. El núcleo de la personalidad es por consiguiente destruido, la mejor y más preciada parte de su ser, como Griessinger una vez expresara, es borrada de ella. Con la destrucción de la voluntad personal, se pierde también la posibilidad de ulteriores desarrollos, los cuales dependen enteramente de la actividad de la volición. Lo que permanece es, en el dominio del conocimiento y del trabajo práctico, principalmente lo que ha sido previamente aprendido. Pero esto también tarde o temprano irá a la ruina a menos que el empuje real interno que está fallando sea reemplazado por estímulos externos que despierten a una práctica continua y así obvien la lenta desaparición de las capacidades que todavía había. Si y en qué medida la enfermedad directamente daña las posesiones

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