Psicologia
Enviado por julietacaporale • 1 de Octubre de 2015 • Documentos de Investigación • 648 Palabras (3 Páginas) • 118 Visitas
SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE PICHINCHA
ESCUELA DE CONDUCCIÓN
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PSICOLOGÍA APLICADA A LA CONDUCCIÓN
UNIDAD 3 |
TEMA: LA PERSONALIDAD EN LA CONDUCCIÓN |
AULA 7 (F.S)
GRUPO # 1
INTEGRANTES:
JONHY AGUILAR
TATIANA CARRERA
EDWIN GARCIA
JUAN MENACHO
DIEGO PEREZ
JEFERSON SEGURA
CARLOS YANEZ
QUITO 16 DE NOVIEMBRE DEL 2014
UNIDAD 3 |
TEMA: LA PERSONALIDAD EN LA CONDUCCIÓN |
CONTENIDOS:
3.1 Introducción
3.2 Concepto
3.3 Factores que interviene en la formación de la personalidad
3.3.1 El Temperamento
3.3.2 El Carácter
3.1 Introducción |
A menudo escuchamos frases, comentarios, explicaciones teóricas relacionadas con la personalidad del individuo, se nos viene a la mente la interrogante:
¿Qué entendemos por personalidad? , desde que tiempo se forma la personalidad y si existen personalidades únicas e irrepetibles.
Sin embargo la personalidad no podemos únicamente describirla por factores de relaciones sociales, así también factores culturales en los que se desenvuelven el individuo, puede manifestar que muchos comportamientos suyos han sido aprendidos por la intervención del entorno, en la personalidad intervienen varios factores tanto hereditarios, congénitos y aprendidos.
3.2 Concepto |
Antes de iniciar con diferentes definiciones que brindan al término personalidad es importante. Dentro de la definición etimológica de personalidad existe una larga lista ya que hay muchos autores que tienen su propio significado:
Remitirnos a su etimología así como también en el tiempo histórico en que se dieron muchos postulados de la personalidad no se establece de una manera aislada es un sistema; en el cual influye la parte sociocultural y al mismo tiempo hacen hincapié en la importancia de los factores aprendidos.
Para Bermúdez Moreno : el termino personalidad hace referencia a la organización relativamente estable de aquellas características estructurales y fundamentales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo , que conforma el equipo definitorio de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones dentro de la presente definición nos permite valorar a la parte hereditaria y genética con lo cual los individuos tenemos desde la concepción, al ser innata no podemos aprenderla.
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