REPORTE DE ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS PRESENTADOS EN CLASE.

   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO[pic 1][pic 2]

        Licenciatura en la Enseñanza del Idioma Inglés

         Análisis de los Sistemas Educativos  

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REPORTE DE ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS PRESENTADOS EN CLASE.

Alexis Uriel Peralta Linares

Grupo 201

No. de lista: 25

MC. Gloria Z. Aguilar B.

Acapulco, Guerrero., 11 de Abril de 2016

Esta asignatura fue destinada para analizar el sistema educativo de diferentes países, comenzando con los más desarrollados hasta llegar al nuestro. Abarcaremos desde el nivel preescolar hasta la universidad, así como la preparación de sus profesores, su modo de evaluar, y sobre todo la calidad de su educación. A continuación daré mi punto de vista sobre los datos más sobresalientes del sistema educativo de cada país.

Polonia:

Es uno de los países con un porcentaje alto en alfabetización. La educación pública de este país es gratuita y obligatoria hasta la edad de 18 años, o sea al culminar sus estudios de secundaria superior. Lo que me llamo la atención de este país es que después de su reforma educativa en 1999, antes de comenzar a cursar la primaria los niños de 6 años toman el “curso 0”, en el cual se les imparte lo básico de lectura, escritura y matemáticas, vaya, van preparados para desempeñarse mejor en la primaria.

Canadá:

Canadá invierte demasiados fondos económicos a su sistema educativo, por lo cual la mayoría de los canadienses opta por matricular a sus hijos en la escuela pública. Lo que para mí llamo más mi atención sobre su sistema educativo es que cada distrito canadiense cuenta con su propio plan de estudios, a pesar de tener mucha similitud, cada uno incluye un programa enfocado en la cultura e historia de dicho distrito, esto ayuda a conservar sus costumbres y tradiciones de cada zona.

Finlandia:

El nivel educativo finlandés es uno de los más altos a nivel mundial, ocupando siempre los primeros lugares en el Informe PISA (Programme for International Student Assessment). La educación es obligatoria de los 7 a los 16 años. Este sistema educativo tiene demasiadas ventajas, pero una de las que más me gusto fue que la educación es gratuita prácticamente en todos los aspectos, desde los libros de texto, materiales a utilizar, alimentos, hasta contar con transporte escolar gratuito. Otro dato que me gusto es que los profesores son muy respetados, y si el profesor cuenta con maestría o doctorado es de alto prestigio.

Hong Kong:

Perteneciente a la República Popular de China, este distrito cuenta con uno de los sistemas educativos más sobresalientes de acuerdo con el informe PISA. La educación es muy barata ya que es financiada en parte por el gobierno. Lo que me atrajo de este sistema educativo es que en el nivel 5 de la escuela secundaria realizan el examen del Certificado de Evaluación de Estudios de Hong Kong (HKCEE), con el cual el alumno recibe el certificado de haber culminado este nivel. Otro dato que llamo mi atención es que a partir de la secundaria las aulas escolares ya no son mixtas, se encuentran divididas por género.

Japón:

A mi parecer los japoneses reciben su primera educación desde el seno materno, como sabemos su cultura se basa en respeto y honor, esto es lo que los forma bien educados. Algo que resalto de su sistema educativo para mí fue que aunque la educación es obligatoria hasta el término de la secundaria elemental y de ahí pueden entrar al campo laboral, más del 90% opta por seguir estudiando los siguientes niveles educativos. Otro dato que si me impacto es que los alumnos de primaria realizan las tareas de intendencia, les imparten materias que tienen que ver con el hogar, como enseñarles a cocinar, etc.

Francia:

Para ser honesto no encontré algo que llamara mi atención en el sistema educativo de este país, solo el ordenar sus ciclos escolares en forma degradativa, empezando en sexto nivel (College, 1ro de secundaria básica) hasta culminar en terminal (Lycee, 3ro de bachillerato), prácticamente la duración son 7 años (11-18 años de edad). Al finalizar el lycee realizan la prueba del BAC (Baccalauréat) y obtienen el diploma nacional de bachillerato.

España:

A mi parecer, es algo preocupante que los estudiantes españoles prefieran entrar al campo laboral al terminar la ESO (escuela secundaria obligatoria) que seguir estudiando, ya que  España sufre de una crisis de empleo, esto solo ocasiona que el desempleo vaya en aumento, aunque no los culpo, ya que a pesar de que la educación es supuestamente “gratuita”, los padres de los alumnos tienen que pagar prácticamente todo: la matricula, el material y hasta los libros de texto, no es fácil continuar los estudios en este país, solo los que en verdad tienen vocación para estudiar algo continúan sus estudios.

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