Análisis filosófico acerca del sistema educativo mexicano

Universidad Pedagógica Nacional

Licenciatura en psicología educativa

Antología:

ESTADO SOCIEDAD Y EDUCACION.

Lectura:

Análisis filosófico acerca del sistema educativo mexicano

Asesor:

Melanie Wendolie Gutiérrez Arroyo

Alumno:

Heidy Lucero González Pérez

INTRODUCCION

La educación es parte del ser humano ya que siempre esta presente. Los pueblos y comunidades por necesidad han tenido que crear sistemas que ayuden a prevalecer el status del país que pertenecen.

Pero ha habido un sin fin de sistemas y muchos de ellos es lo mismo como si fueran replicas y es aquí donde se llega al punto si en realidad le dan el seguimiento y si realmente funcionan los sistemas educativos

DESARROLLO

Empezamos desde las culturas prehispánicas etapa indígena donde se empezó la distinción de clases y empezó el vínculo de escuela templo, la educación era estricta donde eran normales castigos corporales y mentales eran frecuentes se les trataba de trasmitir la cultura tradicional aparte moral y costumbres; Llegan después el Virreinato colonial donde no hubo gran cambio solamente se empezó la filosofía escolarizada y se empezó a meter la dotrina católica.

Después de ese momento se en la educación se llego al siglo XVIII y con ello una crisis educativa, pero también se puede decir que hubo un avance ya que era una educación más secular y hubo actitudes más modernas como enseñanza a través de fabulas y en el XIX llegan conceptos nuevos como tareas escolares exámenes y calificaciones llega el positivismo antes de terminar el siglo llega la reforma en educación de Benito Juárez  y la educación empezó a liberarse de dogmas religiosos y empezó a ser laico con ello llegaron mas hombres reparados y cultos el analfabetismo era punto de final según la reforma en educación.

Después de un buen cierre de siglo llega la revolución a principios de siglo XX con buenas noticias las escuelas serian para todos no obligatorias sin distinción de sexo ni edad también se les enseña castellano a los indígenas. Y con bombines llega en el 1921 la fundación de la SEP por José Vasconcelos con ello se quería tener una educación más moderna, se impulsó la literatura y las artes.

Plutarco Elías Calles que buscaba civilizar a los indígenas homogeneizar sus hábitos y hacer al trabajador más productivo y también promover la vida sana e higiénica, Cárdenas impulsa la filosofía socialista, educación rural y énfasis en la educación agrícola.

Ávila Camacho tiene una unidad nacional, consolidación del estado y se reconcilió con la iglesia católica rescata los valores éticos llega un nuevo modelo educativo que fue llamada la escuela del amor, llega Miguel Alemán ve inconformidades y intenta solucionar el crecimiento de instituciones docentes ante la falta de uniformidad quería un sistema nacional de educación pública.

Todos en realidad trataban de hacer lo que creían correcto o bueno para la educación de todos los mexicanos aún hay más seguimos con Adolfo López Mateos que ofrece un plan de 11 años para atender el rezago educativo con libros gratuitos y también con conflicto de intereses. Diaz Ordaz traía una Reforma urgente educacional: para contrarrestar la rebeldía estudiantil traía el método pedagógico de aprender haciendo, también fundo centros de atención de enseñanza superior.

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