Socialismo
davidolivero26 de Septiembre de 2014
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Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA
Unidad 3: La UNEFA
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Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA
Unidad 3: La UNEFA
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
NACIONAL BOLIVARIANA
(UNEFA)
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EL PRESENTE MATERIAL SE ENCUENTRA EN PROCESO DE EVALUACIÓN FORMATIVA,
AGRADECEMOS ENVIAR COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE PERMITAN LA
OPTIMIZACIÓN DEL MISMO
Av. La Estancia con Av. Caracas y Calle Holanda frente al Edificio Banaven (Cubo Negro), Chuao. Código
Postal 1061 Caracas, Venezuela
unefa.vac.tecnologiaeducativa@gmail.com
Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA
Unidad 3: La UNEFA
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Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA
CONTENIDO PÁGINA
LECTURA Nº 13: UNEFA Desarrollo y Perspectiva Nacional 4
LECTURA Nº 14: Visión, misión, valores y objetivos de la UNEFA 10
LECTURA Nº 15: El Curso Integral de Nivelación Universitaria (CINU) 15
LECTURA Nº 16: Reglamentos Internos y Normas de
Comportamiento de la UNEFA
31
LECTURA Nº 17: Reglamento de Evaluación y Control de Estudios
(RACE).
38
LECTURA Nº 18: Normas de la UNEFA 50
LECTURA Nº 19: Valores Unefistas. Código de ética de la UNEFA 56
LECTURA Nº 20: Participación en proyectos sociales y Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior
65
ACTIVIDADES SUGERIDAS 72
ÍNDICE DE CONTENIDO
Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA
Unidad 3: La UNEFA
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LECTURA Nº 13: UNEFA Desarrollo y Perspectiva
Nacional
Las lecturas que te presentamos a continuación están destinadas a proporcionarte valiosa
información actualizada de nuestra Universidad, en esta, revisaremos parte de su
evolución histórica, su filosofía, su misión y visión, todo lo expuesto te permitirá conocer,
de qué manera estamos contribuyendo al logro de los objetivos propuestos para construir
la nueva sociedad a través del ideal Bolivariano.
Evolución histórica de la UNEFA
Para conocer la UNEFA desde su perspectiva
histórica, nos remontaremos un poco al pasado.
El 3 de febrero de 1.974 se decretó la creación del
Instituto Universitario Politécnico de las Fuerzas
Armadas Nacionales (IUPFAN), con sede principal
en Caracas y núcleos en los lugares del país que
fueran requeridos por las Fuerzas Armadas
Nacionales.
Luego de 25 años continuos de fructífera labor educativa, considerando que el Instituto
había sido una alternativa válida para la educación superior de la Institución Castrense y
de la comunidad venezolana en general, y cumplidos los requisitos de Ley, el IUPFAN, por
decreto del Ciudadano Presidente de la República, Teniente Coronel HUGO RAFAEL
CHÁVEZ FRÍAS, fue transformado en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de
la Fuerza Armada (UNEFA), el 26 de abril de 1.999.
El 5 de octubre del 2007 el primer mandatario HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS presidió
en el Teatro Teresa Carreño la graduación conjunta de 2074 profesionales de pregrado y
postgrado que egresaron de la UNEFA, en este acto anunció que la UNEFA cambiará de
nombre a Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Bolivariana, junto a otros acuerdos de gran significación para el desarrollo de la educación
superior en el país, bajo el esquema del socialismo del siglo XXI, tales como: la
incorporación de los profesionales que egresan de la universidad a los proyectos y
programas del Estado a fin de garantizarles la inserción en el campo laboral para que
puedan aportar sus conocimientos en función del desarrollo nacional.
Indriago, G. y Lucente, R. (CINU-2013)
UNEFA: Perspectiva y Desarrollo
Nacional.Artículo no publicado. Versión
preliminar para Venezuela.
Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA
Unidad 3: La UNEFA
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Desde la creación del IUPFAN y su transformación en UNEFA han pasado más de treinta
años en los que nuestra institución, se ha destacado en el campo de la formación y
capacitación universitaria, y no solamente lo apreciamos en el área académica, también lo
observamos en la capacidad de establecer puntos de encuentro entre la Universidad y la
realidad que vive nuestro país en la actualidad, así como en la consolidación de una
verdadera vocación de servicio que aporte a la construcción de una mejor sociedad. De
acuerdo a esto, podemos decir entonces que:
.
La UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura, en el preámbulo de la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el
Siglo XXI, dictada en París, el 09 de octubre de 1998, resalta que:
Animados por el espíritu de relación entre la educación y el futuro, que subyace en la
declaración de la UNESCO, y por las necesidades propias de nuestra patria, la UNEFA es
actualmente una institución de educación universitaria, comprometida e involucrada de
modo muy activo y protagónico en el desarrollo económico, social y cultural del país. Para
dar cumplimiento a esta misión social, la UNEFA planifica acciones en función de la
expansión, desarrollo y promoción de la educación en el sentido más amplio, al incorporar
sin exclusión a la población de todos los estratos sociales del país.
La función de expansión se concreta en la ejecución interrelacionada de los procesos
universitarios: docencia, investigación y extensión, y responde a las exigencias del
objetivo social de la política del Estado, en lo referente al alcance de la justicia social, por
cuanto cumple con la necesidad de alcanzar la equidad como nuevo orden de justicia
social y base material de la sociedad venezolana. Este objetivo exige transformar las
condiciones materiales y sociales de la mayoría de la población venezolana, separada y
distanciada históricamente del acceso equitativo a la riqueza y al bienestar, y construir una
".... el nuevo siglo demandará de una educación superior sin precedentes,
acompañada de una gran diversificación de la misma, y una mayor toma de
conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste
para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro,
de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas
competencias y nuevos conocimientos e ideales..."
No es suficiente hacer las cosas con la diligencia del deber cumplido, se
requiere ante todo ser responsable con la sociedad en que se vive.
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Unidad 3: La UNEFA
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nueva condición de ciudadanía, basada en el reconocimiento pleno y el ejercicio
garantizado de los derechos.
La UNEFA juega un papel principal en este objetivo, pues garantiza el más amplio y
dinámico vínculo social, lo que propicia la identificación, la comunicación y la actividad
conjunta de la universidad y la sociedad, y
estrecha la imprescindible unidad de sus
miembros con la comunidad.
Nuestra universidad está comprometida con la
nueva realidad social y ha hecho grandes
esfuerzos para incorporar la participación de las
comunidades en sus objetivos, avanzando a la
par de los requerimientos de la sociedad, al
ofrecer con calidad, planes de estudio en las áreas de pregrado, postgrado y extensión
ajustados a sus requerimientos.
Uno de los ejes orientadores del proceso educativo de la UNEFA está dado por la calidad
o excelencia educativa, la cual abarca, además de las tres funciones clásicas: docencia,
investigación y extensión, la calidad de sus estudiantes, lo relacionado a su infraestructura
y entorno académico. Estos aspectos que tienen que ver con la calidad, determinan el
funcionamiento de la Universidad y la "imagen institucional" que proyecta a la sociedad.
La calidad de la educación que ella ofrece está estrechamente relacionada con la
pertinencia, y su capacidad de dar respuesta a las demandas de la sociedad en general,
además, ésta incide en varios factores, entre ellos: la adecuada selección y
perfeccionamiento de su personal académico y administrativo, el diseño y rediseño de
planes y programas de estudio, congruentes con las necesidades reales detectadas en la
sociedad, el desarrollo de procesos instruccionales basados en técnicas de vanguardia,
rescatando los que aún funcionan, el desarrollo de investigación para la solución de
problemas detectados en el ámbito pedagógico, el uso de las nuevas tecnologías de
información y comunicación, la puesta en práctica de nuevas modalidades de evaluación
y el fortalecimiento de los vínculos entreestudiantes, profesores
...