TEORIA HUMANISTA
Enviado por fulanita7376 • 10 de Diciembre de 2014 • 459 Palabras (2 Páginas) • 500 Visitas
INTRODUCCIÓN.
El paradigma humanista estudia el dominio socio afectivo y las relaciones interpersonales, es decir es a través de la experiencia clínica y la reflexión ha sido practicada en el ámbito educativo, haciendo sólo ajustes inmediatos de acuerdo con dicho contexto de aplicación. La investigación psicoeducativa está orientada a la refinación y validación de prácticas derivadas del paradigma, pero escasamente a la generación de conocimientos innovadores como en el caso de la perspectiva cognitiva. El paradigma humanista se refiere a los procesos integrales de la persona; es decir, la personalidad humana se concibe como una organización que está en proceso continuo de desarrollo.
Características del paradigma humanista
REPRESENTANTE CARACTERÍSTICAS
Abraham Maslow
Autorrelación Se le considera como padre del movimiento humanista.
Su teoría es: es sobre las necesidades, la autorrelación como estado óptimo humano.
Necesidad del ser humano: estima, amor, protección y seguridad y fisiológicas.
Gordon Allport
Diferenciación e integración La integración que adquiere el niño a partir de la maduración de sistema nervioso aprendizaje.
G. Moustakas
Psicólogo
Psicólogo que ayudo a la asociación de Psicología Humanista y el Diario de la Psicología Humanista
Creador de la interpretación de los sueños.
La soledad y la comunión. Asociación para la integración de la persona en su totalidad.
Gardner Murphy
Teoría de la personalidad Teoría de la personalidad: de la personalidad: biológica, emergente-integrante, socializada y sus potencialidades del ser humano.
Carl Ransom Rogers
Aprendizaje significativo Involucra a la totalidad de la persona, tanto cognitivo como afectivo.
Eric Erickson
Desarrollo psicosocial Son otras etapas de desarrollo y cada una el individuo enfrenta una crisis y esto a su vez mientras más éxito tenga el individuo será más sano.
Lawrence Kohlberg
Desarrollo moral Desarrolla tres etapas de moral que el individuo se enfrenta: preconvencional desde su nacimiento hasta
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