“El comercio en el Porfiriato” y “Vida cotidiana” “La hacienda” y “Intervencion de Jalisco en la Revolucion Mexicana”

Actividad 3. UNIDAD DE COMPETENCIA II. SEMANA DEL 13 AL 17 DE OCTUBRE 2014-B. SESION 2 Y 3. UNIDAD ACADEMICA: RAICES CULTURALES. TEMAS: “EL COMERCIO EN EL PORFIRIATO” Y “VIDA COTIDIANA” “LA HACIENDA” Y “INTERVENCION DE JALISCO EN LA REVOLUCION MEXICANA”

1-.Cómo podrías definir una hacienda y en que época existieron.

R: Se denomina hacienda a una finca agrícola, de gran tamaño, generalmente una explotación de carácter latifundista, con un núcleo de viviendas, normalmente de alto valor arquitectónico. En el año 1734.

2-. Como funcionaba la economía en una hacienda.

R:

3-. Que producía una hacienda.

R: maíz, frijol, carne salada, piloncillo, frutas secas, queso y leche.

4-. Que era la tienda de raya.

R: una forma de canalizar ópticamente los productos.

5-. A que se le llamón peón acasillado.

R: Se les nombra así a todos aquellos individuos que son mandados por un solo patrón y no tienen derecho a nada su opinión no cuenta

6-.quien administraba la hacienda.

R: los encargados eran los dueños de la hacienda.

7-.comparado con un pueblo de hoy, en que se parecía una hacienda.

R: La hacienda era considerada un sitio, es decir un pueblo. Hoy en día parece muy lógico que la Ciudad se hubiera establecido en la ribera.

8-.En que consistió la ley sobre desamortización de fincas rusticas y urbanas, promulgada por el presidente Ignacio Comonfort, del 25 de junio de 1856.

9-.como vivía un peón de una hacienda y cuál era su dieta.

R: Los peones acasillados vivían permanentemente en la hacienda y sus ingresos provenían del sueldo que les daba el hacendado, de una pequeña parcela que les cedía el hacendado (en la que casi no sembraban).

10-. Como era la diversión más común de los peones de las haciendas.

R: En la ración de maíz que se les daba y en el derecho de apacentar animales dentro de la hacienda.

11-.explica cómo era la forma de vida de una mujer en la hacienda.

R: lo único que hacían era cuidar a sus hijos y a cuidar las viviendas.

12-. Cual fue la participación del estado de Jalisco en la revolución mexicana.

R: Con el deseo de que el esfuerzo realizado con esta aportación se vea coronado en provecho y beneficio de quienes saben conducirse dentro de los márgenes del respeto, la democracia, la justicia y la libertad para enriquecer aún más este tipo de trabajos y experiencias.

13-.comparado con la forma de vida de un peón acacillado y un trabajador de hoy que diferencias encuentras.

R: que es muy diferente porque ahora los tratan mejor que antes.

14-. Cuál era el grado cultural a que aspiraba el hijo de un peón de hacienda.

R: que hiciera lo mismo ósea se dedicaba casi a lo mismo.

15-. Porque hoy en día es más fácil tener acceso a estudiar que en tiempos de porfiriato.

R: pues porque antes tenían que ayudarles a sus padres para mantener a la familia.

16-. Cual serán algunos motivos, que en la actualidad un joven decide no estudiar y comparados con los motivos del porfiriato demostrado en coinciden.

R:

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